2011 in review
The WordPress.com stats helper monkeys prepared a 2011 annual report for this blog.
Here’s an excerpt:
The concert hall at the Syndey Opera House holds 2,700 people. This blog was viewed about 18.000 times in 2011. If it were a concert at Sydney Opera House, it would take about 7 sold-out performances for that many people to see it.
Saatnya Berpikir Global: Perubahan Demografis Dunia
Apakah ini yang disebut dengan matahari terbit dari barat? Hanya Allah yang tahu…….
Yang jelas saat ini dunia sedang mengalami perubahan demografis. Pertumbuhan muslim
di seluruh dunia terhitung melebihi pertumbuhan penduduk dunia. Banyak orang yang
tertarik untuk mempelajari Islam lebih dalam. Kemudian mereka pun tertarik untuk
masuk sebagai mualaf. Berikut ada video+narasi yang sangat inspiratif berkaitan
dengan perubahan demografis.
The World is changing.
The Global culture our children inherit will be vastly different than what it is
today.
You are about to read a true report on the World’s changing demographics:According to research in order for a culture to maintain itself for more than 25
years there must be a fertility rate of 2.11 children per family, with ANYTHING
LESS a culture will decline. Historically no culture has EVER REVERSED a 1.9 fertility
rate. – A rate of 1.3: IMPOSSIBLE TO REVERSE, because it would take 80-100 years
to correct itself and there is no economic model that can sustain a culture during
that time.
In other words if 2 sets of parents each have 1 child there are half as many children
as parents, if those children have 1 child then there are 1/4 as many grandchildren.
- If only 1 million babies are born in 2006 it’s hard to have 2 million adults enter
the work force in 2026: As the population shrinks so does the culture.
As of 2007 the fertility rate in France was 1.8 Great Britain: 1.6 Greece: 1.3 Germany:
1.3 Italy: 1.2 Spain: 1.1
Across the ENTIRE European Union of 31 countries the fertility rate is a mere 1.38!
Historical research tells us these numbers are IMPOSSIBLE TO REVERSE!!
In a matter of years Europe as we know it will simply cease to exist!
However….
The population of Europe IS NOT DECLINING!
WHY?!….
IMMIGRATION!….
ISLAMIC IMMIGRATION!!
Of ALL population growth in Europe since 1990 90% has been from ISLAMIC IMMIGRATION!
The French living in France: 1.8 children per family Muslims living in France: 8.1
children per family
- - In Southern France, traditionally one of the most populated Church
regions in the World, there are now statistically MORE MOSQUES THAN CHURCHES and
30% of children aged under 21 are Muslim! - - In the French cities of Nice, Marseilles and Paris that number
has increased to 45%! - - By 2027 20% of the population living in France will be Muslim!
- - In just 35 years France will have the Muslim majority it needs to become an Islamic
Republic through the ballot box!
In the last 30 years the Muslim population of the United Kingdom rose from a mere
82,000 to a staggering 2.5 MILLION!! – A 30 FOLD INCREASE!
- - There are now more than 1,000 Mosques in the United Kingdom, many of them former
churches! - - In the Netherlands 50% of ALL newborns are born to Muslim parents
and IN JUST 15 YEARS half of the entire population of the Netherlands will be Muslim! - - In 2005 the Mayor of the Dutch city of Rotterdam declared that if the Majority
elected an Islamic government, he would be prepared to implement sharia law!
of Russia and in just a few short years 40% of the ENTIRE RUSSIAN ARMY will be Muslim!
In Belgium 25% of the population is Muslim and 50% of ALL newborns are born to Muslim
parents!
- - The government of Belgium has stated that “1/3 of all European children will be
born to Muslim families by 2025.” – Just 16 years away!
statement saying: “The fall in the German population can no longer be stopped. Its
downward spiral is no longer reversible, it will be a Muslim state by the year 2050.”
German Federal Statistics OfficeColonel Gaddafi dictator of Libya said:
” There are signs that Allah will grant victory to
Islam in Europe without swords, without guns and without conquests. We don’t need
terrorists, we don’t need suicide bombers, the 50 million Muslims living in Europe
already will turn her into a Muslim continent within just a few decades.”
that number is expected to double in the next 20 years to 104 MILLION! Meanwhile
in North America the numbers tell a similar story. Right now Canada’s fertility
rate is 1.6, nearly a full point below what is required to sustain a culture and
Islam is now THE FASTEST GROWING RELIGION!
- - Between 2001-2006 Canada’s population increased by 1.6 million however, 1.2 million
of those were because of non-White immigration!
Citizen is 1.6 however, with the influx of the Latino Nations the rate increases
to 2.11, the bare minimum of what is required to sustain a culture.
- - In 1970 there were 100,000 Muslims living in the United States, today there are
over 9 MILLION!
Islamic organizations was convened in Chicago. The transcripts from that meeting
show in detail plans to evangelize Europe and America through journalism, politics,
education and more. They said: “We must prepare ourselves for the reality that in
30 years there will 100 Million Muslims living in Western Europe and 50 million
living in America.” The World that WE live in IS NOT the World within which our
children and grandchildren will live…. The Catholic Church recently reported that
Islam has just surpassed their membership numbers and some studies show that at
Islam’s current rate of growth Islam will be the dominant religion of the World
in just 4-6 YEARS!! Whether Civic Nationalist, Racial Nationalist, Libertarian,
Humanist, Atheist, Nontheist, Agnostic, Christian, Pagan, Sihk, Buddhist, Confucian,
Hindu, Jain, Jew, Animist, Spiritualist or Moderate Muslim, this group calls upon
YOU to join the fight against the demographic destruction of European Civilization
and State Secularism in a changing World!
Berdasarkan penelitian, suatu peradaban dapat bertahan untuk lebih dari 25 tahun
haruslah memiliki tingkat pertumbuhan penduduk 2.11 tiap keluarga. Dalam sejarah
tidak pernah ada peradaban yang mampu bertahan dengan tingkat pertumbuhan penduduk
kurang dari itu. Butuh waktu 80-100 tahun untuk memulihkannya, namun sampai saat
ini tidak ada sistem yang mampu memulihkan selama durasi waktu tersebut.
Berdasarkan data tahun 2007, tingkat pertumbuhan penduduk di Prancis adalah 1.8,
Inggris 1.6, Yunani 1.3, Jerman 1.3, Italia 1.2 dan Spanyol 1.1. Rata-rata pertumbuhan
penduduk seluruh Eropa adalah 1.38. Sejarah mengatakan angka-angka tersebut tidak
akan mampu untuk bertahan. Padahal selama ini kita tahu bahwa Eropa tetap bertahan
hingga sekarang. Mengapa demikian? Populasi penduduk Eropa tidak berkurang. Kenapa?
Ini terjadi karena imigrasi secara besar-besaran dari penduduk muslim. 90% dari
imigran di Eropa adalah muslim.
Fakta-fakta menarik tentang perkiraan demografis politik dan lainnya di Eropa dibahas
dalam video ini. Fakta-fakta yang mengejutkan dan semakin memperlihatkan kebesaran
Allah. Seperti kutipan salah seorang tokoh Libya saat pidato berikut ini:
“Telah tampak tanda bahwa Allah telah memberikan pertolongan atas kemenangan Islam
di Eropa tanpa pedang, tanpa senapan dan tanpa penaklukan. Kami tidak perlu teroris,
kami tidak perlu bom bunuh diri, 50 juta penduduk muslim telah siap untuk menjadikan
benua Eropa menjadi benua muslim hanya dalam beberapa dekade.”-Muammar al-Gaddafi-
Sementara itu di benua Amerika, khususnya Amerika Utara. Kanada dan Amerika Serikat
memiliki tingkat pertumbuhan penduduk yang sama yaitu 1.6. Angka ini juga berada
di bawah batas minimal agar suatu peradaban bisa bertahan. Dan saat ini pertumbuhan
penduduk muslim di sana sangatlah pesat. Akibat dari imigrasi dan adanya pindah
agama.
Data ini menunjukkan bahwa sebentar lagi Islam akan menjadi agama paling dominan
di seluruh dunia.
Sesuatu Tentang Weblog
Blog merupakan bentuk pendek dari weblog. Merupakan salah satu teknologi yang ada di internet untuk mempublikasikan sebuah jurnal online atau pendapat maupun sekedar diari seperti sebuah web pribadi. Setiap pengguna blog (blogger) dapat dengan mudah melakukan entri atau posting tanpa melakukan pemrograman tertentu.
Dengan blog pengguna tidak perlu menginstal program atau script tertentu. Cukup dengan mendaftar di salah satu penyedia layanan blog, mereka sudah bisa melakukan publikasi yang setiap saat bisa di update dengan mudah. Dengan blog pengguna juga bisa memilih template atau tema yang akan diterapkan pada blog yang telah didesain khusus.
Penyedia jasa blog yang populer antara lain:
Kedua penyedia jasa tersebut member layanan secara gratis. Dan pengguna juga bisa mengganti domain yang telah disediakan.
Akhir-akhir ini blog telah berkembang untuk berbagai variasi keperluan, tidak hanya sebatas jurnal online maupun diari saja. Begitu banyak manfaat yang bisa didapatkan antara lain adalah menambahkan sebuah kabar berita, berbagi kesenangan atau hobi dan masih banyak lagi.
Bahkan, tidak hanya sebagai fasilitas penyampai ide-ide penggunanya saja. Kini blog juga berkembang sebagai sarana pemasaran atau promosi produk-produk masyarakat. Dengan demikian blog telah berkembang lebih luas dalam hal pemanfaatannya.
Selamatkan Mereka!!!
Postingan dari widget
Dekatkan mouse dan akan terlihat sedikit text tentang mereka
LOLPotensi Pasar Internet
Internet merupakan pasar yang sangat potensial untuk mempromosikan dan menginformasikan segala macam produk usaha anda. Karena internet merupakan sebuah wahana untuk penyampaian informasi , ide dan banyak lagi kepada pengguna internet tanpa mengenal batasan ruang dan waktu.
Apalagi jumlah masyarakat pengguna internet saat ini juga cukup banyak. Internet bukan lagi suatu hal yang mewah. Hampir setiap hari dan dimana saja mereka berada. Bisa dikatakan tiada hari tanpa internet. Bukankah ini merupakan satu peluang bagi beberapa orang untuk menyampaikan berbagai macam informasi atau mendapatkan suatu informasi tertentu yang
dikehendakinya dengan tujuan tertentu. Namun tidak sedikit pula orang belum menyadari peluang yang sangat potensial ini. Mereka belum bisa memanfaatkan wahana ini.
Jejaring sosial, mesin pencari, blog adalah beberapa jenis situs yang sering dikunjungi oleh pengguna internet. Jejaring sosial begitu ngetren akhir-akhir ini, terutama di kalangan remaja. Beberapa pengguna telah memanfaatkan sarana jejaring sosial ini untuk berbagai kepentingan. Sama halnya dengan mesin pencari dan juga blog atau web. Merupakan sarana yang seharusnya bisa dimanfaatkan untuk berbagai kepentingan.
Potensi yang terdapat dalam internet tersebutlah yang membuat saya tertarik untuk membuka sebuah jasa pembuatan blog untuk membantu menyampaikan segala informasi atau data yang ingin anda sampaikan. Salah satu media yang dapat kita manfaatkan dari teknologi internet ini adalah web. Lihat selengkapnya…..
Sambut Ramadhan dengan Tekad yang Tinggi
- Maha Suci Allah yang telah memberi nikmat bulan Ramadhan. Bulan yang di dalamnya terdapat malam yang lebih baik daripada seribu bulan.
- Momen yang tepat untuk dijadikan sebagai ladang beramal dan senantiasa mendekatkan diri kepada Allah.
- Bulan di mana malam-malamnya, masjid-masjid penuh dengan jama’ah untuk melakukan solat isya’ dan qiyamul lail bersama-sama.
- Di bulan inilah Allah memberikan anugrah kemerdekaan bagi bangsa Indonesia, bangsa yang telah terjajah selama tiga setengah abad lebih. Dan akhirnya mendapat hadiah kemerdekaan dari Allah SWT di bulan Ramadhan yang saat itu betepatan dengan bulan Agustus tahun Masehi.
sambut ramadan dengan tekad yang tinggi
Berusaha untuk menjadi lebih baik dan memperoleh kemenangan yang sebenarnya hingga akhir Ramadhan. Salah satu hal terpenting adalah memanfaatkan kesempatan yang diberikan oleh Allah dalam hari-hari di bulan Ramadhan. Tidak kalah pentingnya juga adalah bahwa akan adanya perubahan dalam diri setelah Ramadhan usai, dalam hal ini tentu perubahan ke arah yang lebih baik.
Langkah pertama yang perlu dilakukan adalah dengan memantapkan diri dengan tekad yang tinggi untuk bersiap memasuki bulan Ramadhan, bulan yang penuh dengan rahmat dan ampunan-Nya. Insya Allah dengan permulaan atau langkah awal yang baik maka akan berakhir dengan akhir yang baik pula.
Mengingat bulan Ramadhan ini adalah bulan yang selalu ditungu-tunggu, tentu akan sangat merugi orang yang menyia-nyiakan momen ini. Daripada menyesal di kemudian hari, maka hendaklah memulai Ramadhan dengan menentukan beberapa target-target dan mantapkan hati untuk dengan sungguh mewujudkan target-target tersebut.
Menjaga Keamanan PC Anda dengan Folder Autoplay
Salah satu cara menangkal penyebaran virus melalui flashdisk adalah dengan membuat folder autorun.inf. Lalu bagaimana cara bekerjanya? Sebelum mengetahui cara bekerjanya, lebih baik kita lihat terlebih dahulu apa sebenarnya autorun atau autoplay itu?Bisakah Anda Menjelaskan Masalah HTML yang Tak Berfungsi pada Blog
Beberapa kode html (hyper text markup language) perlu Anda perhatikan jika ingin menerapkannya pada postingan Anda (khusus pengguna wordpress.com dan blogger.com).
Memang jarang postingan yang memperhatikan kode html ini, sebenarnya. Namun, untuk memberikan tampilan yang lebih menarik dan sesuai dengan yang kita inginkan, kita perlu mempergunakan kode html ini. Sayangnya, bagi pengguna wordpress.com dan blogger.com, tidak semua kode html dapat diterapkan sebagaimana mestinya. Mungkin karena sistem atau program yang tidak pas atau mungkin juga karena tema yang sedang digunakan. Beberapa kode juga pernah saya coba terapakan pada blogger/blogspot, dan hasilnya tidak seperti yang diinginkan. Padahal sebelum saya terapkan pada penyedia jasa blog tersebut, kode html yang telah saya buat dapat bekerja sebagaimana mestinya pada notepad dengan format penyimpanan .html dan juga saya coba dalam notepad++ pun tentu sangat bisa.
Kira-kira apakah yang menyebabkan kode html tersebut gagal diterapkan? di atas telah saya uraikan beberapa spekulasi yang mungkin ada benarnya, mungkin juga salah.
Dapatkah Anda menjelaskannya?
Orang yang paling dekat adalah tetangga
Orang yang paling dekat adalah tetangga, diibaratkan seseorang itu adalah suatu negara, misal Indonesia. Maka, tetangga atau orang yang paling dekat dengan Indonesia adalah Malaysia. Dua negara yang secara geografis menempati wilayah yang berdekatan dan secara rasial, kedua negara tersebut adalah serumpun. Pada jaman kerajaan, kedua negara tersebut pernah dipersatukan dalam satu kerajaan. Namun, semenjak kedatangan bangsa Eropa dengan berbagai tujuannya, kedua negara ini mulai terpecah. Yang sampai saat ini masih menyisakan berbagai permasalahan yang tidak seharusnya terjadi di antara dua negara yang dahulunya pernah menjadi satu kerajaan besar di Asia Tenggara ini.
Di bawah ini adalah video buatan orang Malaysia yang isinya tentang ajakan untuk saling menjadi tetangga yang baik.
Review LRB
LRB yang dibuat di sekitar lahan yang sering digenangi oleh air hujan terbukti mampu mempercepat proses peresapan air, baik secara vertikal maupun horisontal. Hal ini ditandai dengan berkurangnya jumlah genangan air hujan di lahan tersebut dengan curah hujan yang kurang lebih sama. Jika genangan air berkurang, itu berarti sanitasi lingkungan sekitar pun juga lebih baik. Di sisi lain, air dari genangan tersebut yang mungkin akan segera mengalami evaporasi, karena adanya LRB, air tersebut akan segera masuk ke dalam tanah dan tersimpan sebagai cadangan air tanah. Dan jika LRB itu dibuat di sekitar daerah yang memiliki kemiringan, maka air yang seharusnya mengalir ke hilir pun akan masuk ke dalam tanah dan tersimpan sebagai cadangan air tanah. Dengan demikian, muka air sumur pun tidak semakin dalam dan ketersediaan cadangan air tanah pun terjamin.
Tidak hanya menjamin ketersediaan air tanah, lubang resapan biopori juga mampu mencegah terjadinya degradasi lahan atau penurunan kualitas maupun perusakan lahan (tanah). Bukan hanya sekedar lubang yang kosong, namun di dalamnya diisi dengan sampah organik. Dalam prosesnya, sampah tersebut akan diuraikan oleh aktivitas mikroorganisme dalam tanah yang akhirnya menghasilkan suatu kondisi tanah yang lebih baik (subur). Sehingga terbukti bahwa lubang resapan biopori mampu mencegah degradasi lahan.
Dapat disimpulkan bahwa lubang resapan biopori memiliki multiguna. Termasuk usaha konservasi air, pencegahan degradasi lahan (rusaknya kualitas tanah) dan ternyata mampu meningkatkan perekonomian masyarakat. Dalam hal ini, yang dimaksud adalah bahwa dengan membuat lubang resapan biopori, setiap 6 bulan sekali masyarakat akan mendapatkan pupuk kompos yang kemudian dapat dijual (agribisnis perkotaan). Yang pada akhirnya juga, pupuk tersebut dapat digunakan dalam usaha konservasi air, lahan, dan penghijauan.
Perubahan Iklim dan Konservasi Alam
Pencemaran udara pada umumnya terjadi secara alam, seperti letusan gunung berapi, badai debu, kebakaran hutan dan lain-lain. Namun yang terjadi saat ini, beban pemcemaran udara di atmosfer kian bertambah dengan semakin meningkatnya aktivitas industri, pertanian, dan aktivitas di daerah perkotaan. Cerobong asap dan mesin, limbahnya telah memenuhi langit. Senyawa kimia seperti klorofluorokarbon (CFC) yang biasa digunakan pada lemari es dan gas hasil pembakaran fosil, tidak hanya mencemari udara, tetapi benar-benar menghancurkan lapisan ozon (O3).
Aktivitas penebangan hutan, terutama di daerah tropis juga turut memberikan sumbangan besar bagi pencemaran udara. Upaya untuk mendapatkan keuntungan secara ekonomi, namun malah membuat kerusakan pada lingkungan sekitar. Pohon-pohon ditebang tanpa ada usaha konservasi alam atau penanaman kembali. Itu berarti penyerapan gas karbondioksida dari lingkungan oleh tumbuhan pun berkurang. Dari situlah, malapetaka perubahan iklim datang dan terus saja menjadi perhatian dunia akhir-akhir ini.
Peningkatan suhu rata-rata bumi oleh gas karbondioksida (CO2) saat ini berdampak pada berubahnya keadaan iklim global.Tidak hanya dalam cakupan ekosistem, tetapi lebih luas lagi yaitu dalam cakupan biosfer. Keadaan yang demikian ini, merupakan sebuah ancaman dan malapetaka bagi seluruh makhluk hidup termasuk manusia. Dua kutub bumi yang keduanya diselimuti oleh daratan es, sewaktu-waktu dapat mencair dan menenggelamkan pulau-pulau. Selain itu, punahnya beberapa spesies juga menyebabkan terputusnya rantai yang pada akhirnya mengganggu kesetimbangan ekosistem.
Dalam menghadapi akibat dari perubahan iklim global ini, salah satu usaha yang perlu dilakukan adalah penghijauan di daerah-daerah hutan tropis terutama, karena dari sinilah ozon (O3) banyak dihasilkan. Indonesia, Brasil, dan Kongo, adalah negara yang memiliki hutan tropis terbesar di dunia. Tiga negara tersebut akan mendapatkan bantuan dari program PBB guna mengurangi emisi di negara berkembang. Program ini bertajuk REDD atau Reducing Emissions from Deforestation and Forest Degradation in Developing Countries. Hal ini didasarkan pada hasil kesepakatan konferensi perubahan iklim internasional yang diadakan di Cancun, Meksiko akhir tahun 2010 kemarin.
Indonesia merupakan salah satu negara dengan tingkat penebangan dan kerusakan hutan tertinggi di dunia. Kerusakan hutan terjadi di mana-mana, tanpa memperhatikan kelangsungan ekosistem dan satwa yang ada di dalamnya. Laju kerusakan hutan pada tahun 1985-1997 tercatat 1,6 juta hektar per tahun, sedangkan pada tahun 1997-2000 menjadi 3,8 juta hektar per tahun. Lalu, bagaimana dengan saat ini? Tahun 2007 tercatat,ada 574 kasus kejahatan terhadap hutan. Di tahun berikutnya, jumlah kasus turun menjadi 404 kasus. Dari kasus-kasus yang tercatat ini, ternyata hanyalah pelaku kecil saja yang banyak diperiksa.Yang memprihatinkan lagi, adalah sebanyak 64-83 persen kayu hasil tebangan adalah berstatus illegal logging. Kemudian, apakah usaha pencanangan beberbagai program penghijauan ini cukup efektif? Memang, salah satu usaha yang paling tepat saat ini adalah dengan penghijauan yang berkelanjutan, namun, seharusnya ditunjang dengan penegakan hukum yang tegas terhadap para perusak hutan. Agar program-program yang telah dicanangkan dapat berjalan lancar sebagaimana mestinya. Jika hal tersebut tidak dilakukan, maka sangat mungkin suatu saat kita akan kehilangan beberapa satwa endemik yang kita miliki.
Kelangsungan hidup beberapa satwa endemik atau asli Indonesia saat ini sedang terancam. Dari beberapa sumber menyebutkan bahwa satwa-satwa tersebut tergolong “endangered” bahkan di antaranya tergolong “critically endangered” atau hampir punah. Berikut ini daftar beberapa spesies tersebut.
SELAMATKAN MEREKA!!!!
Artikel Terkait
kode html di belakang artikel ini (html code behind this article):
<div style=”overflow: yes; width: 50%; border: 10px ridge lime; padding: 20px;”><img src=”http://www.gambargratis.com/wp-content/uploads/2010/03/Polusi-Udara.jpg” alt=”Cerobong asap” align=”left” />
<strong>Cerobong</strong> yang dahulu dianggap sebagai lambang kemakmuran. Kini, orang melihatnya sebagi peringatan tentang kerusakan yang ditimbulkannya pada atmosfer bumi.</div>
Aktivitas penebangan hutan, terutama di daerah tropis juga turut memberikan sumbangan besar bagi pencemaran udara. Upaya untuk mendapatkan keuntungan secara ekonomi, namun malah membuat kerusakan pada lingkungan sekitar. Pohon-pohon ditebang tanpa ada usaha konservasi alam atau penanaman kembali. Itu berarti penyerapan gas karbondioksida dari lingkungan oleh tumbuhan pun berkurang. Dari situlah, malapetaka <a href=”http://blogor.org”>perubahan iklim</a> datang dan terus saja menjadi perhatian dunia akhir-akhir ini.
Peningkatan suhu rata-rata bumi oleh gas karbondioksida (CO<sub>2</sub>) saat ini berdampak pada berubahnya keadaan iklim global.Tidak hanya dalam cakupan ekosistem, tetapi lebih luas lagi yaitu dalam cakupan biosfer. Keadaan yang demikian ini, merupakan sebuah ancaman dan malapetaka bagi seluruh makhluk hidup termasuk manusia. Dua kutub bumi yang keduanya diselimuti oleh daratan es, sewaktu-waktu dapat mencair dan menenggelamkan pulau-pulau. Selain itu, punahnya beberapa spesies juga menyebabkan terputusnya rantai yang pada akhirnya mengganggu kesetimbangan ekosistem.
Dalam menghadapi akibat dari <a href=”http://blogor.org”>perubahan iklim</a> global ini, salah satu usaha yang perlu dilakukan adalah penghijauan di daerah-daerah hutan tropis terutama, karena dari sinilah ozon (O<sub>3</sub>) banyak dihasilkan. Indonesia, Brasil, dan Kongo, adalah negara yang memiliki hutan tropis terbesar di dunia. Tiga negara tersebut akan mendapatkan bantuan dari program PBB guna mengurangi emisi di negara berkembang. Program ini bertajuk REDD atau <em>Reducing Emissions from Deforestation and Forest Degradation in Developing Countries</em>. Hal ini didasarkan pada hasil kesepakatan konferensi <a href=”http://blogor.org”>perubahan iklim</a> internasional yang diadakan di Cancun, Meksiko akhir tahun 2010 kemarin.
Indonesia merupakan salah satu negara dengan tingkat penebangan dan kerusakan hutan tertinggi di dunia. Kerusakan hutan terjadi di mana-mana, tanpa memperhatikan kelangsungan ekosistem dan satwa yang ada di dalamnya. Laju kerusakan hutan pada tahun 1985-1997 tercatat 1,6 juta hektar per tahun, sedangkan pada tahun 1997-2000 menjadi 3,8 juta hektar per tahun. Lalu, bagaimana dengan saat ini? Tahun 2007 tercatat,ada 574 kasus kejahatan terhadap hutan. Di tahun berikutnya, jumlah kasus turun menjadi 404 kasus. Dari kasus-kasus yang tercatat ini, ternyata hanyalah pelaku kecil saja yang banyak diperiksa.Yang memprihatinkan lagi, adalah sebanyak 64-83 persen kayu hasil tebangan adalah berstatus illegal logging. Kemudian, apakah usaha pencanangan beberbagai program penghijauan ini cukup efektif? Memang, salah satu usaha yang paling tepat saat ini adalah dengan penghijauan yang berkelanjutan, namun, seharusnya ditunjang dengan penegakan hukum yang tegas terhadap para perusak hutan. Agar program-program yang telah dicanangkan dapat berjalan lancar sebagaimana mestinya. Jika hal tersebut tidak dilakukan, maka sangat mungkin suatu saat kita akan kehilangan beberapa satwa endemik yang kita miliki.
Kelangsungan hidup beberapa satwa endemik atau asli Indonesia saat ini sedang terancam. Dari beberapa sumber menyebutkan bahwa satwa-satwa tersebut tergolong “<em>endangered</em>” bahkan di antaranya tergolong “<em>critically endangered</em>” atau hampir punah. Berikut ini daftar beberapa spesies tersebut.
<table cellspacing=”12″ cellpadding=”5″ align=”center”>
<tbody>
<tr>
<td>
<li><em>Dermochelys coriacea</em> <a href=”http://4.bp.blogspot.com/_U2ErskTp618/S12y-oyKG-I/AAAAAAAAAAc/qlQ_-MRKhCI/s320/penyu+belimbing.jpg”>(penyu belimbing)</a></li>
</td>
<td>
<li><em>Orcaella brevirostris</em> <a href=”http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2009/07/pesut2.jpg?w=150&h=104″>(pesut mahakam)</a></li>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<li><em>Spizaetus bartelsi</em> <a href=”http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2009/07/elang-jawa-indrakila.jpg?w=129&h=150″>(elang jawa)</a></li>
</td>
<td>
<li><em>Macrocephalon maleo</em> <a href=”http://www.kidnesia.com/var/gramedia/storage/images/media/images/maleo/482496-1-ind-ID/maleo_medium.jpg”>(maleo)</a></li>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<li><em>Panthera tigris sumatrae</em> <a href=”http://almujaddid.files.wordpress.com/2007/12/tiger-rest.jpg”>(harimau Sumatra)</a></li>
</td>
<td>
<li><em>Elephas maximus</em> <a href=”http://3.bp.blogspot.com/_0C3gi-Ych0M/SPivpqWKQWI/AAAAAAAABAE/GCRk8XcQPIM/s400/sumatra+elephant.jpg”>(gajah Sumatra)</a></li>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<li><em>Bubalus depressicornis</em> <a href=”http://animal.discovery.com/guides/endangered/mammals/gallery/anoa.jpg”>(anoa)</a></li>
</td>
<td>
<li><em>Nasalis larvatus</em> <a href=”http://www.tribunkaltim.co.id/photo/2008/08/42e1a6cc2cba4d52b4965e393742e904.jpg”>(bekantan)</a></li>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<li><em>Rhinoceros sondaicus</em> <a href=”http://rol.republika.co.id/images/news/2008/11/20081120124635.jpg”>(badak jawa)</a></li>
</td>
<td>
<li><em>Tarsius tarsier</em> <a href=”http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:JZlZyFMtb0BBLM:http://tolweb.org/tree/ToLimages/616685330_ac1b7f036c_o.jpg”>(kuskus)</a></li>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<big><strong>SELAMATKAN MEREKA!!!!</strong></big>
<h3>Artikel Terkait</h3>
<li><a href=”http://nurhidayanto09.wordpress.com/2009/07/03/pentingnya-kesadaran-dan-kepedulian-terhadap-lingkungan-di-era-globalisasi/”>PENTINGNYA KESADARAN DAN KEPEDULIAN TERHADAP LINGKUNGAN DI ERA GLOBALISASI</a></li>
<li><a href=”https://nurhidayanto09.wordpress.com/2010/02/21/apa-yang-dihasilkan-di-kopenhagen/”>APA YANG DIHASILKAN DI KOPENHAGEN?</a></li>
<li><a href=”https://nurhidayanto09.wordpress.com/2010/03/15/teknologi-sederhana-lubang-resapan-biopori-dan-upaya-penanggulangan-krisis-cadangan-air/”>TEKNOLOGI SEDERHANA: LUBANG RESAPAN BIOPORI DAN UPAYA PENANGGULANGAN KRISIS CADANGAN AIR</a></li>
Kilas balik 2010
- Beberapa hal belum dapat terlaksana, mungkinkah tahun depan bisa?
- Dari sekian rencana yang telah dibuat pada awal tahun beberapa telah terlaksana.
Artikel-artikel yang berbau pendidikan atau materi pelajaran cukup mampu mendongkrak jumlah pengunjung. Selain artikel pendidikan, di tahun 2010 juga telah diposting satu artikel yang memuat tentang satu film aksi Asia yang mampu menarik banyak “visitor” asing.
Berkaitan dengan pagerank baik oleh google maupun alexa belum menunjukkan suatu peningkatan, memang dalam hal ini, blog ini jika dibandingkan dengan blog lain masih jauh kalah dalam berbagai hal terutama substansi atau isi dan jaringan yang dimiliki dari si pemilik.
Pemasangan widget dengan tema selamatkan mereka rupanya menjadi ciri blog ini, juga kode htm l di belakang, ya meskipun setiap browser memiliki “page source”. Tetapi fasilitas pada browser tidak secara khusus memperlihatkan kode html artikel dan justru memperlihatkan satu halaman (page) lengkap dengan seluruh komponen-komponennya.
Apakah ada blog lain yang memilki ciri seperti di atas?
2010 in review
The stats helper monkeys at WordPress.com mulled over how this blog did in 2010, and here’s a high level summary of its overall blog health:
The Blog-Health-o-Meter™ reads This blog is on fire!.
Crunchy numbers
A Boeing 747-400 passenger jet can hold 416 passengers. This blog was viewed about 12,000 times in 2010. That’s about 29 full 747s.
In 2010, there were 14 new posts, growing the total archive of this blog to 29 posts. There were 35 pictures uploaded, taking up a total of 13mb. That’s about 3 pictures per month.
The busiest day of the year was October 17th with 133 views. The most popular post that day was APA SAJAKAH PENYUSUN TUBUH MANUSIA?.
Where did they come from?
The top referring sites in 2010 were google.co.id, blog-phoria.blogspot.com, alenatore.com, facebook.com, and search.conduit.com.
Some visitors came searching, mostly for elang jawa, pelaksanaan pemilu, harimau sumatra, ip man, and epitel pipih selapis.
Attractions in 2010
These are the posts and pages that got the most views in 2010.
APA SAJAKAH PENYUSUN TUBUH MANUSIA? March 2010
3 comments and 2 Likes on WordPress.com
Perbandingan Pelaksanaan Pemilu di Indonesia March 2010
3 comments
PENTINGNYA KESADARAN DAN KEPEDULIAN TERHADAP LINGKUNGAN DI ERA GLOBALISASI July 2009
2 comments and 1 Like on WordPress.com,
MASA KEMUNDURAN (1250-1500 M) March 2010
Surat Perjanjian Sewa-Menyewa November 2009
4 comments
[?] kode html di belakang artikel ini (html code behind this article):
<img style=”border: 1px solid #ddd; padding: 20px; background: #f5f5f5;” src=”http://s0.wp.com/i/annual-recap/meter-healthy4.gif” alt=”Healthy blog!” width=”250″ height=”183″ />
The <em>Blog-Health-o-Meter™</em> reads This blog is on fire!.
<h2>Crunchy numbers</h2>
<a href=”http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2009/07/elang-jawa-indrakila.jpg”><img style=”max-height: 230px; float: right; border: 1px solid #ddd; margin: 0 0 1em 1em; background: #fff; padding: 6px;” src=”http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2009/07/elang-jawa-indrakila.jpg?w=288″ alt=”Featured image” /></a>
A Boeing 747-400 passenger jet can hold 416 passengers. This blog was viewed about <strong>12,000</strong> times in 2010. That’s about 29 full 747s.
In 2010, there were <strong>14</strong> new posts, growing the total archive of this blog to 29 posts. There were <strong>35</strong> pictures uploaded, taking up a total of 13mb. That’s about 3 pictures per month.
The busiest day of the year was October 17th with <strong>133</strong> views. The most popular post that day was <a style=”color: #08c;” href=”http://nurhidayanto09.wordpress.com/2010/03/10/apa-sajakah-penyusun-tubuh-manusia/”>APA SAJAKAH PENYUSUN TUBUH MANUSIA?</a>.
<h2>Where did they come from?</h2>
The top referring sites in 2010 were <strong>google.co.id</strong>, <strong>blog-phoria.blogspot.com</strong>, <strong>alenatore.com</strong>, <strong>facebook.com</strong>, and <strong>search.conduit.com</strong>.
Some visitors came searching, mostly for <strong>elang jawa</strong>, <strong>pelaksanaan pemilu</strong>, <strong>harimau sumatra</strong>, <strong>ip man</strong>, and <strong>epitel pipih selapis</strong>.
<h2>Attractions in 2010</h2>
These are the posts and pages that got the most views in 2010.
<div style=”clear: left; float: left; margin: -5px 10px 20px 0; font-size: 24pt; line-height: 1em;”>1</div>
<a style=”margin-right: 10px;” href=”http://nurhidayanto09.wordpress.com/2010/03/10/apa-sajakah-penyusun-tubuh-manusia/”>APA SAJAKAH PENYUSUN TUBUH MANUSIA?</a> <span style=”color: #999; font-size: 8pt;”>March 2010</span>
3 comments and 2 Likes on WordPress.com
<div style=”clear: left; float: left; margin: -5px 10px 20px 0; font-size: 24pt; line-height: 1em;”>2</div>
<a style=”margin-right: 10px;” href=”http://nurhidayanto09.wordpress.com/2010/03/07/perbandingan-pelaksanaan-pemilu-di-indonesia/”>Perbandingan Pelaksanaan Pemilu di Indonesia</a> <span style=”color: #999; font-size: 8pt;”>March 2010</span>
3 comments
<div style=”clear: left; float: left; margin: -5px 10px 20px 0; font-size: 24pt; line-height: 1em;”>3</div>
<a style=”margin-right: 10px;” href=”http://nurhidayanto09.wordpress.com/2009/07/03/pentingnya-kesadaran-dan-kepedulian-terhadap-lingkungan-di-era-globalisasi/”>PENTINGNYA KESADARAN DAN KEPEDULIAN TERHADAP LINGKUNGAN DI ERA GLOBALISASI</a> <span style=”color: #999; font-size: 8pt;”>July 2009</span>
2 comments and 1 Like on WordPress.com,
<div style=”clear: left; float: left; margin: -5px 10px 20px 0; font-size: 24pt; line-height: 1em;”>4</div>
<a style=”margin-right: 10px;” href=”http://nurhidayanto09.wordpress.com/2010/03/12/masa-kemunduran-1250-1500-m/”>MASA KEMUNDURAN (1250-1500 M)</a> <span style=”color: #999; font-size: 8pt;”>March 2010</span>
<div style=”clear: left; float: left; margin: -5px 10px 20px 0; font-size: 24pt; line-height: 1em;”>5</div>
<a style=”margin-right: 10px;” href=”http://nurhidayanto09.wordpress.com/surat/surat-perjanjian-sewa-menyewa/”>Surat Perjanjian Sewa-Menyewa</a> <span style=”color: #999; font-size: 8pt;”>November 2009</span>
4 comments
AYO tanam pohon
- Untuk memproduksi 10kg kertas dibutuhkan satu pohon.
- Konsumsi kertas di Indonesia sebanyak 6 juta ton tiap tahunnya.
- Haruskah hutan kita ditebang untuk kebutuhan kertas Indonesia. Gunakan media lain pengganti kertas.
Ip Man dan Ip Man 2 (film)
Ip Man (2008)
Sebuah film yang dirilis pertama kali pada akhir tahun 2008. Adalah film dengan genre semi-biografi atau aksi bela diri (kungfu). Berdasarkan kisah seorang master Wing Chun yaitu Yip Man (di Barat sering dikenal dengan Ip Man), adalah juga seorang guru bela diri dari tokoh legendaris Bruce Lee. Dengan setting peristiwa penjajahan Jepang di Foshan (pusat seni bela diri di Cina Selatan) pada tahun 1930-an. Tidak terlalu menonjolkan kisah hidup dari Yip Man, namun film ini juga ikut memperkenalkan tentang seni bela diri Wing Chun pada khalayak. Sebelum film ini dirilis, Raymond Wong (produser) mengumumkan bahwa akan ada sekuel, sebuah film kedua berjudul Ip Man 2 yang akan dirilis pada awal tahun 2010.
Diceritakan bahwa Ip Man adalah seorang kaya raya yang rendah hati dan tidak mau menerima seorang murid. Konflik pertama terjadi saat seorang master bela diri lokal menantangnya dalam sebuah pertarungan tertutup. Sementara itu, komplikasi terjadi saat Ip man, menemui bahwa salah seorang temannya telah meninggal di arena pertarungan bela diri milik kolonial Jepang. Dan di akhir cerita, Ip Man harus bertarung dengan seorang jenderal Jepang yang juga merupakan master karate di hadapan publik. Kemenangan Ip Man atas Jenderal Jepang (Miura) disambut oleh tembakan dari salah seorang kolonel Jepang yang sadis. Setelah itu, Ip Man pun bergegas pergi melarikan diri bersama keluarganya ke Hongkong di bawah kekuasaan pemerintah kolonial Inggris.
- Pemain:
- Donnie Yen (???) sebagai Ip Man ((??), yang menjadi fokus dalam cerita
- Simon Yam (???) sebagai Chow Ching- Chuen (???), teman Ip, dan pemilik pabrik kapas di Foshan.
- Fan Siu-Wong (???) sebagai Jin Shanzhao (???), seorang seniman bela diri agresif atau bandit yang datang ke Foshan untuk menantang para master di Foshan.
- Lynn Hung (???) sebagai Cheung Wing-Sing(???), istri dari Ip Man.
- Lam Ka-Tung (???) sebagai Zhao Li (??), seorang inspektur polisi di Foshan, dan teman Ip. Ia kemudian menjadi penerjemah bagi tentara Jepang selama menginvasi Cina.
- Hiroyuki Ikeuchi (????) sebagai Jenderal Miura (??), seorang jenderal Jepang dan seorang master karate . Selama invasi Jepang di Cina, Miura membentuk sebuah arena bagi seniman bela diri Cina untuk bertarung dengan pasukan militer yang dilatihnya.
- Shibuya Tenma (????) sebagai Sato (????), seorang kolonel Jepang yang sadis dan wakil Miura, yang merekrut orang untuk bertarung di arena.
- Chen Zhihui (???) sebagai Master Liao (???), seorang guru seni bela diri, yang melakukan duel persahabatan dengan Ip.
- Li Chak (??) sebagai Ip Chun (??), putra pertama dari Ip dan Wing-Sing istrinya.
- Xing Yu (??) sebagai “Wu Chi” Lin (???), seorang seniman bela diri dan pemilik restoran lokal di Foshan.
- Wong You-Nam (???) sebagai Sha Danyuan (???), adik dari Lin yang bermasalah. Selama invasi itu, ia menjadi bagian dari geng perampok Jin Shanzhao.
Berbeda dengan film bela diri modern lainnya, film ini memberi nuansa baru bagi dunia perfilman. Yaitu dengan mempertunjukkan aksi bela diri jarak dekat yang mana jarang ditemui pada film aksi lainnya.
Ip Man 2 (2010)
Film lanjutan dari Ip Man, menceritakan kehidupan master Wing Chun yang saat itu tinggal di Hongkong pada awal tahun 1950-an setelah melarikan diri dari Foshan. Masih berfokus pada kehidupan Ip Man dan perkembangan seni bela diri Wing Chun. Di Hongkong, Ip Man mulai membuka perguruan bela diri dengan tujuan untuk mendapat tambahan biaya hidupnya dan keluarganya. Dirilis pada awal tahun 2010, mendapat sambutan dan pujian dari khalayak serta mampu meraih pendapatan yang lebih dari pada sekuel sebelumnya. Si pembuat film mengatakan bahwa tidak akan ada Ip Man 3, yang tentu jika ada maka akan bercerita saat Bruce Lee sedang berlatih pada gurunya yaitu Yip Man. Hal ini terjadi karena, tidak adanya persetujuan dari keluarga Bruce Lee untuk membuat suatu gambaran tentang hubungan antara Bruce Lee dengan gurunya ini. Sehingga pada sekuel yang kedua dan mungkin yang terakhir ini, Bruce Lee hanya digambarkan sebagai seorang anak kecil dan muncul di saat terakhir.
Setelah perpindahannya ke Hongkong, Ip Man berkeinginan untuk membuka sebuah sekolah bela diri. Namun, ternyata keinginannya ini mendapat hambatan dari seorang master lokal setempat. Terjadilah pertarungan terbuka di hadapan para master, jika Ip Man menang maka ia diperbolehkan untuk membuka sebuah perguruan. Komplikasi terjadi saat Hung Chun-nam, seorang ahli seni bela diri Hung Ga terbunuh oleh pukulan seorang petinju Inggris (Twister). Kematian master Hung merupakan salah satu bentuk pembelaan terhadap penghinaan yang dilakukan oleh Twister terhadap seni bela diri Cina. Di akhir cerita, Ip Man muncul sebagai pembela seni bela diri Cina setelah menerima tantangan dari Twister. Setelah mengalami beberapa kejatuhan dan sempat dilarang menggunakan kaki atau tendangan akhirnya Ip Man mampu bangkit dan membalik keadaan dengan menggabungkan teknik bela dirinya dengan teknik bela diri milik master Hung, bersamaan dengan itu ia mulai menyadari titik kelemahan Twister. Kemenangan Ip Man ini pun disambut oleh sorakan para penonton. Dan Ip kemudian memberikan pidato kepada penonton Inggris, menyatakan bahwa meskipun perbedaan antara masyarakat mereka, dia berharap untuk semua orang agar menghormati satu sama lain. Ip pulang dan bertemu dengan keluarganya, dengan Wing-Sing istrinya yang telah melahirkan anak kedua mereka, yang diberi nama Yip Ching (orang yang tegak). Di set akhir Ip diperkenalkan dengan seorang pemuda yang ingin belajar Wing Chun, tak lain adalah Bruce Lee. Ip tersenyum dan memberitahu anak itu untuk kembali ketika dia telah tumbuh dewasa.
- Pemain:
- Donnie Yen (???) sebagai Ip Man (??), tokoh utama.
- Sammo Hung (???) sebagai Hung Chun-nam (???), seorang ahli seni bela diri Hung Ga, yang menjadi penghalang Ip dalam membuka sekolah di awal film dan kemudian menjadi teman.
- Simon Yam (???) sebagai Chow Ching-chuen (???), teman Ip, dan mantan pemilik pabrik kapas di Foshan. Di sekuel kedua, Chow menderita kerusakan kepala akibat tembakan dari Jepang dan menjadi pengemis di Hong Kong.
- Siu-Wong Fan (???) sebagai Jin Shanzhao (???),mantan bandit dalam film pertama yang kemudian ia pindah ke Hong Kong dan bersahabat dengan Ip Man.
- Lynn Hung (???) sebagai Cheung Wing-Sing (???), putra pertama dari Ip dan Wing-Sing istrinya.
- Huang Xiaoming (???) sebagai Wong Leung (??), seorang pemuda yang datang untuk belajar Wing Chun dari Ip Man.
- Kent Cheng (???) sebagai Fatso (??), seorang polisi yang bekerja di bawah Inspektur Wallace di kepolisian. Ia juga seorang teman baik Hung.
- Pierre Ngo (???) sebagai Leung Kan (??), kepala redaksi sebuah kantor berita. Ayahnya adalah seorang teman dari desa, dan ia membantu Ip menemukan lokasi untuk membuka sekolah Wing Chun.
- Calvin Cheng (???) sebagai Chow Kong-Yiu (???), putra dari Chow Ching-chuen. Dia merwat ayahnya dan sambil bekerja di sebuah kantor berita yang dikelola oleh Leung Kan.
- Li Chak (??) sebagai Ip Chun (??), putra pertama dari Ip dan Wing-Sing istrinya.
- To Yu-Hang (???) sebagai Cheng Wai-kei (???), seorang pemimpin geng serta murid Hung Chun-nam.
- Darren Shahlavi sebagai Taylor “The Twister” Milos, seorang petinju peringkat atas dan juara Persaingan Tinju saat itu. Kuat dan kejam, Twister membuktikan kemampuan bela dirinya saat berhadapan dengan Ip Man.
- Charles Mayer sebagai Wallace, seorang inspektur polisi dan atasan Fatso di kepolisian. Dia adalah polisi yang korup dan sering menarik uang perlindungan dari sekolah-sekolah seni bela diri.
Di sekuelnya yang kedua ini digambarkan tentang perlakuan pendudukan Barat (Inggris) terhadap rakyat Cina yang lebih lunak dibandingkan perlakuan dari penjajahan Jepang pada sekuel sebelumnya.
Galeri Foto
Sumber:
[?] kode html di belakang artikel ini (html code behind this article):
<h3><span style="text-decoration:underline;">Ip Man (2008)</span></h3> <hr size="5"/> <p align="justify">Sebuah film yang dirilis pertama kali pada akhir tahun 2008. Adalah film dengan genre semi-biografi atau aksi bela diri (kungfu). Berdasarkan kisah seorang master Wing Chun yaitu Yip Man (di Barat sering dikenal dengan Ip Man), adalah juga seorang guru bela diri dari tokoh legendaris Bruce Lee. Dengan setting peristiwa penjajahan Jepang di Foshan (pusat seni bela diri di Cina Selatan) pada tahun 1930-an. Tidak terlalu menonjolkan kisah hidup dari Yip Man, namun film ini juga ikut memperkenalkan tentang seni bela diri Wing Chun pada khalayak. Sebelum film ini dirilis, Raymond Wong (produser) mengumumkan bahwa akan ada sekuel, sebuah film kedua berjudul Ip Man 2 yang akan dirilis pada awal tahun 2010.</p> <p align="justify">Diceritakan bahwa Ip Man adalah seorang kaya raya yang rendah hati dan tidak mau menerima seorang murid. Konflik pertama terjadi saat seorang master bela diri lokal menantangnya dalam sebuah pertarungan tertutup. Sementara itu, komplikasi terjadi saat Ip man, menemui bahwa salah seorang temannya telah meninggal di arena pertarungan bela diri milik kolonial Jepang. Dan di akhir cerita, Ip Man harus bertarung dengan seorang jenderal Jepang yang juga merupakan master karate di hadapan publik. Kemenangan Ip Man atas Jenderal Jepang (Miura) disambut oleh tembakan dari salah seorang kolonel Jepang yang sadis. Setelah itu, Ip Man pun bergegas pergi melarikan diri bersama keluarganya ke Hongkong di bawah kekuasaan pemerintah kolonial Inggris.</p> <ol type="square"><strong>Pemain:</strong></p> <li><strong>Donnie Yen </strong> (???) sebagai <strong>Ip Man</strong> ((??), yang menjadi fokus dalam cerita</li>
<li><strong>Simon Yam </strong> (???) sebagai <strong>Chow Ching- Chuen</strong> (???), teman Ip, dan pemilik pabrik kapas di Foshan.</li> <li><strong>Fan Siu-Wong</strong> (???) sebagai <strong>Jin Shanzhao</strong> (???), seorang seniman bela diri agresif atau bandit yang datang ke Foshan untuk menantang para master di Foshan.</li> <li><strong>Lynn Hung</strong> (???) sebagai <strong>Cheung Wing-Sing</strong>(???), istri dari Ip Man.</li>
<li><strong>Lam Ka-Tung</strong> (???) sebagai <strong>Zhao Li </strong> (??), seorang inspektur polisi di Foshan, dan teman Ip. Ia kemudian menjadi penerjemah bagi tentara Jepang selama menginvasi Cina.</li> <li><strong>Hiroyuki Ikeuchi</strong> (????) sebagai <strong>Jenderal Miura </strong> (??), seorang jenderal Jepang dan seorang master karate . Selama invasi Jepang di Cina, Miura membentuk sebuah arena bagi seniman bela diri Cina untuk bertarung dengan pasukan militer yang dilatihnya.</li> <li><strong>Shibuya Tenma</strong> (????) sebagai<strong> Sato</strong> (????), seorang kolonel Jepang yang sadis dan wakil Miura, yang merekrut orang untuk bertarung di arena.</li>
<li><strong>Chen Zhihui </strong> (???) sebagai <strong>Master Liao </strong> (???), seorang guru seni bela diri, yang melakukan duel persahabatan dengan Ip.</li> <li><strong>Li Chak</strong> (??) sebagai <strong>Ip Chun </strong> (??), putra pertama dari Ip dan Wing-Sing istrinya.</li> <li><strong>Xing Yu </strong> (??) sebagai <strong>“Wu Chi” Lin </strong> (???), seorang seniman bela diri dan pemilik restoran lokal di Foshan.</li>
<li><strong>Wong You-Nam </strong> (???) sebagai <strong>Sha Danyuan </strong> (???), adik dari Lin yang bermasalah. Selama invasi itu, ia menjadi bagian dari geng perampok Jin Shanzhao.</li> </ol> <p style="background:silver;border:inset 10px silver;padding:10px;"><strong>Berbeda dengan film bela diri modern lainnya, film ini memberi nuansa baru bagi dunia perfilman. Yaitu dengan mempertunjukkan aksi bela diri jarak dekat yang mana jarang ditemui pada film aksi lainnya. </strong></p> <h3><span style="text-decoration:underline;">Ip Man 2 (2010)</span></h3> <hr size="5"/> <p align="justify">Film lanjutan dari Ip Man, menceritakan kehidupan master Wing Chun yang saat itu tinggal di Hongkong pada awal tahun 1950-an setelah melarikan diri dari Foshan. Masih berfokus pada kehidupan Ip Man dan perkembangan seni bela diri Wing Chun. Di Hongkong, Ip Man mulai membuka perguruan bela diri dengan tujuan untuk mendapat tambahan biaya hidupnya dan keluarganya. Dirilis pada awal tahun 2010, mendapat sambutan dan pujian dari khalayak serta mampu meraih pendapatan yang lebih dari pada sekuel sebelumnya. Si pembuat film mengatakan bahwa tidak akan ada Ip Man 3, yang tentu jika ada maka akan bercerita saat Bruce Lee sedang berlatih pada gurunya yaitu Yip Man. Hal ini terjadi karena, tidak adanya persetujuan dari keluarga Bruce Lee untuk membuat suatu gambaran tentang hubungan antara Bruce Lee dengan gurunya ini. Sehingga pada sekuel yang kedua dan mungkin yang terakhir ini, Bruce Lee hanya digambarkan sebagai seorang anak kecil dan muncul di saat terakhir.</p> <p align="justify">Setelah perpindahannya ke Hongkong, Ip Man berkeinginan untuk membuka sebuah sekolah bela diri. Namun, ternyata keinginannya ini mendapat hambatan dari seorang master lokal setempat. Terjadilah pertarungan terbuka di hadapan para master, jika Ip Man menang maka ia diperbolehkan untuk membuka sebuah perguruan. Komplikasi terjadi saat Hung Chun-nam, seorang ahli seni bela diri Hung Ga terbunuh oleh pukulan seorang petinju Inggris (Twister). Kematian master Hung merupakan salah satu bentuk pembelaan terhadap penghinaan yang dilakukan oleh Twister terhadap seni bela diri Cina. Di akhir cerita, Ip Man muncul sebagai pembela seni bela diri Cina setelah menerima tantangan dari Twister. Setelah mengalami beberapa kejatuhan dan sempat dilarang menggunakan kaki atau tendangan akhirnya Ip Man mampu bangkit dan membalik keadaan dengan menggabungkan teknik bela dirinya dengan teknik bela diri milik master Hung, bersamaan dengan itu ia mulai menyadari titik kelemahan Twister. Kemenangan Ip Man ini pun disambut oleh sorakan para penonton. Dan Ip kemudian memberikan pidato kepada penonton Inggris, menyatakan bahwa meskipun perbedaan antara masyarakat mereka, dia berharap untuk semua orang agar menghormati satu sama lain. Ip pulang dan bertemu dengan keluarganya, dengan Wing-Sing istrinya yang telah melahirkan anak kedua mereka, yang diberi nama Yip Ching (orang yang tegak). Di set akhir Ip diperkenalkan dengan seorang pemuda yang ingin belajar Wing Chun, tak lain adalah Bruce Lee. Ip tersenyum dan memberitahu anak itu untuk kembali ketika dia telah tumbuh dewasa.</p>
<ol type="square"><strong>Pemain:</strong></p> <li><strong>Donnie Yen </strong>(???) sebagai <strong>Ip Man</strong> (??), tokoh utama.</li> <li><strong>Sammo Hung</strong> (???) sebagai <strong>Hung Chun-nam </strong> (???), seorang ahli seni bela diri Hung Ga, yang menjadi penghalang Ip dalam membuka sekolah di awal film dan kemudian menjadi teman.</li> <li><strong>Simon Yam</strong> (???) sebagai <strong>Chow Ching-chuen</strong> (???), teman Ip, dan mantan pemilik pabrik kapas di Foshan. Di sekuel kedua, Chow menderita kerusakan kepala akibat tembakan dari Jepang dan menjadi pengemis di Hong Kong.</li>
<li><strong>Siu-Wong Fan </strong> (???) sebagai <strong>Jin Shanzhao</strong> (???),mantan bandit dalam film pertama yang kemudian ia pindah ke Hong Kong dan bersahabat dengan Ip Man.</li> <li><strong>Lynn Hung</strong> (???) sebagai <strong>Cheung Wing-Sing </strong> (???), putra pertama dari Ip dan Wing-Sing istrinya.</li> <li><strong>Huang Xiaoming </strong> (???) sebagai <strong>Wong Leung </strong> (??), seorang pemuda yang datang untuk belajar Wing Chun dari Ip Man.</li>
<li><strong>Kent Cheng </strong> (???) sebagai<strong> Fatso</strong> (??), seorang polisi yang bekerja di bawah Inspektur Wallace di kepolisian. Ia juga seorang teman baik Hung.</li> <li><strong>Pierre Ngo </strong> (???) sebagai <strong>Leung Kan </strong> (??), kepala redaksi sebuah kantor berita. Ayahnya adalah seorang teman dari desa, dan ia membantu Ip menemukan lokasi untuk membuka sekolah Wing Chun.</li> <li><strong>Calvin Cheng</strong> (???) sebagai <strong>Chow Kong-Yiu</strong> (???), putra dari Chow Ching-chuen. Dia merwat ayahnya dan sambil bekerja di sebuah kantor berita yang dikelola oleh Leung Kan.</li>
<li><strong>Li Chak </strong> (??) sebagai <strong>Ip Chun </strong> (??), putra pertama dari Ip dan Wing-Sing istrinya.</li> <li><strong>To Yu-Hang </strong> (???) sebagai <strong>Cheng Wai-kei </strong> (???), seorang pemimpin geng serta murid Hung Chun-nam.</li> <li><strong>Darren Shahlavi </strong>sebagai<strong> Taylor “The Twister” Milos</strong>, seorang petinju peringkat atas dan juara Persaingan Tinju saat itu. Kuat dan kejam, Twister membuktikan kemampuan bela dirinya saat berhadapan dengan Ip Man.</li>
<li><strong>Charles Mayer</strong> sebagai <strong>Wallace</strong>, seorang inspektur polisi dan atasan Fatso di kepolisian. Dia adalah polisi yang korup dan sering menarik uang perlindungan dari sekolah-sekolah seni bela diri.</li>
</ol>
<p style="background:silver;border:inset 10px silver;padding:10px;"><strong>Di sekuelnya yang kedua ini digambarkan tentang perlakuan pendudukan Barat (Inggris) terhadap rakyat Cina yang lebih lunak dibandingkan perlakuan dari penjajahan Jepang pada sekuel sebelumnya.</strong></p>
<h3><span style="text-decoration:underline;">Galeri Foto</span></h3>
<hr size="5" noshade/>
<style type='text/css'>
#gallery-1 {
margin: auto;
}
#gallery-1 .gallery-item {
float: left;
margin-top: 10px;
text-align: center;
width: 33%; }
#gallery-1 img {
border: 2px solid #cfcfcf;
}
#gallery-1 .gallery-caption {
margin-left: 0;
}
</style>
<!-- see gallery_shortcode() in wp-includes/media.php -->
<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-446 snap_nopreview'><dl class='gallery-item'> <dt class='gallery-icon'> <a href='http://nurhidayanto09.wordpress.com/?attachment_id=447' title='ipman_1280x1024b'><img width="150" height="120" src="http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2010/06/ipman_1280x1024b.jpg?w=150&h=120" class="attachment-thumbnail" alt="ipman_1280x1024b" title="ipman_1280x1024b" /></a> </dt></dl><dl class='gallery-item'> <dt class='gallery-icon'> <a href='http://nurhidayanto09.wordpress.com/?attachment_id=448' title='ipman_1280x1024c'><img width="150" height="120" src="http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2010/06/ipman_1280x1024c.jpg?w=150&h=120" class="attachment-thumbnail" alt="ipman_1280x1024c" title="ipman_1280x1024c" /></a> </dt></dl><dl class='gallery-item'> <dt class='gallery-icon'> <a href='http://nurhidayanto09.wordpress.com/?attachment_id=449' title='ipman_1280x1024d'><img width="150" height="120" src="http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2010/06/ipman_1280x1024d.jpg?w=150&h=120" class="attachment-thumbnail" alt="ipman_1280x1024d" title="ipman_1280x1024d" /></a>
</dt></dl><br style="clear: both" /><dl class='gallery-item'> <dt class='gallery-icon'> <a href='http://nurhidayanto09.wordpress.com/?attachment_id=450' title='ipman_1280x1024e'><img width="150" height="120" src="http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2010/06/ipman_1280x1024e.jpg?w=150&h=120" class="attachment-thumbnail" alt="ipman_1280x1024e" title="ipman_1280x1024e" /></a> </dt></dl><dl class='gallery-item'> <dt class='gallery-icon'> <a href='http://nurhidayanto09.wordpress.com/?attachment_id=451' title='ipman_1280x1024f'><img width="150" height="120" src="http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2010/06/ipman_1280x1024f.jpg?w=150&h=120" class="attachment-thumbnail" alt="ipman_1280x1024f" title="ipman_1280x1024f" /></a> </dt></dl><dl class='gallery-item'> <dt class='gallery-icon'> <a href='http://nurhidayanto09.wordpress.com/?attachment_id=452' title='ipman_1280x1024g'><img width="150" height="120" src="http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2010/06/ipman_1280x1024g.jpg?w=150&h=120" class="attachment-thumbnail" alt="ipman_1280x1024g" title="ipman_1280x1024g" /></a>
</dt></dl><br style="clear: both" /><dl class='gallery-item'> <dt class='gallery-icon'> <a href='http://nurhidayanto09.wordpress.com/?attachment_id=453' title='ipman_1280x1024h'><img width="150" height="120" src="http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2010/06/ipman_1280x1024h.jpg?w=150&h=120" class="attachment-thumbnail" alt="ipman_1280x1024h" title="ipman_1280x1024h" /></a> </dt></dl><dl class='gallery-item'> <dt class='gallery-icon'> <a href='http://nurhidayanto09.wordpress.com/?attachment_id=454' title='2008 ipmanposter cina'><img width="107" height="150" src="http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2010/06/2008-ipmanposter-cina.jpg?w=107&h=150" class="attachment-thumbnail" alt="2008 ipmanposter cina" title="2008 ipmanposter cina" /></a> </dt></dl><dl class='gallery-item'> <dt class='gallery-icon'> <a href='http://nurhidayanto09.wordpress.com/?attachment_id=455' title='2008_ipman_poster_hongkong'><img width="107" height="150" src="http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2010/06/2008_ipman_poster_hongkong.jpg?w=107&h=150" class="attachment-thumbnail" alt="2008_ipman_poster_hongkong" title="2008_ipman_poster_hongkong" /></a>
</dt></dl><br style="clear: both" /><dl class='gallery-item'> <dt class='gallery-icon'> <a href='http://nurhidayanto09.wordpress.com/?attachment_id=456' title='2008_ipman_poster_taiwan'><img width="105" height="150" src="http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2010/06/2008_ipman_poster_taiwan.jpg?w=105&h=150" class="attachment-thumbnail" alt="2008_ipman_poster_taiwan" title="2008_ipman_poster_taiwan" /></a> </dt></dl><dl class='gallery-item'> <dt class='gallery-icon'> <a href='http://nurhidayanto09.wordpress.com/?attachment_id=457' title='2010_ipman2_poster_01'><img width="107" height="150" src="http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2010/06/2010_ipman2_poster_01.jpg?w=107&h=150" class="attachment-thumbnail" alt="2010_ipman2_poster_01" title="2010_ipman2_poster_01" /></a> </dt></dl><dl class='gallery-item'> <dt class='gallery-icon'> <a href='http://nurhidayanto09.wordpress.com/?attachment_id=458' title='2010_ipman2_poster_02'><img width="106" height="150" src="http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2010/06/2010_ipman2_poster_02.jpg?w=106&h=150" class="attachment-thumbnail" alt="2010_ipman2_poster_02" title="2010_ipman2_poster_02" /></a>
</dt></dl><br style="clear: both" /><dl class='gallery-item'> <dt class='gallery-icon'> <a href='http://nurhidayanto09.wordpress.com/?attachment_id=459' title='2010_ipman2_poster_03'><img width="107" height="150" src="http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2010/06/2010_ipman2_poster_03.jpg?w=107&h=150" class="attachment-thumbnail" alt="2010_ipman2_poster_03" title="2010_ipman2_poster_03" /></a> </dt></dl><dl class='gallery-item'> <dt class='gallery-icon'> <a href='http://nurhidayanto09.wordpress.com/?attachment_id=460' title='ip2_1024x768a'><img width="150" height="112" src="http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2010/06/ip2_1024x768a.jpg?w=150&h=112" class="attachment-thumbnail" alt="ip2_1024x768a" title="ip2_1024x768a" /></a> </dt></dl><dl class='gallery-item'> <dt class='gallery-icon'> <a href='http://nurhidayanto09.wordpress.com/?attachment_id=461' title='ip2_1024x768b'><img width="150" height="112" src="http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2010/06/ip2_1024x768b.jpg?w=150&h=112" class="attachment-thumbnail" alt="ip2_1024x768b" title="ip2_1024x768b" /></a>
</dt></dl><br style="clear: both" /><dl class='gallery-item'> <dt class='gallery-icon'> <a href='http://nurhidayanto09.wordpress.com/?attachment_id=462' title='ip2_1024x768c'><img width="150" height="112" src="http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2010/06/ip2_1024x768c.jpg?w=150&h=112" class="attachment-thumbnail" alt="ip2_1024x768c" title="ip2_1024x768c" /></a> </dt></dl><dl class='gallery-item'> <dt class='gallery-icon'> <a href='http://nurhidayanto09.wordpress.com/?attachment_id=463' title='ip2_1024x768d'><img width="150" height="112" src="http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2010/06/ip2_1024x768d.jpg?w=150&h=112" class="attachment-thumbnail" alt="ip2_1024x768d" title="ip2_1024x768d" /></a> </dt></dl><dl class='gallery-item'> <dt class='gallery-icon'> <a href='http://nurhidayanto09.wordpress.com/?attachment_id=464' title='ip2_1024x768e'><img width="150" height="112" src="http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2010/06/ip2_1024x768e.jpg?w=150&h=112" class="attachment-thumbnail" alt="ip2_1024x768e" title="ip2_1024x768e" /></a>
</dt></dl><br style="clear: both" /><dl class='gallery-item'> <dt class='gallery-icon'> <a href='http://nurhidayanto09.wordpress.com/?attachment_id=465' title='ip2_1024x768f'><img width="150" height="112" src="http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2010/06/ip2_1024x768f.jpg?w=150&h=112" class="attachment-thumbnail" alt="ip2_1024x768f" title="ip2_1024x768f" /></a> </dt></dl><dl class='gallery-item'> <dt class='gallery-icon'> <a href='http://nurhidayanto09.wordpress.com/?attachment_id=466' title='ipman_1280x1024a'><img width="150" height="120" src="http://nurhidayanto09.files.wordpress.com/2010/06/ipman_1280x1024a.jpg?w=150&h=120" class="attachment-thumbnail" alt="ipman_1280x1024a" title="ipman_1280x1024a" /></a> </dt></dl> <br style='clear: both;' /> </div>
</p> <h4>Sumber:</h4> <li><a href="http://www.ipman-movie.com/" target="_blank"> Ip Man’s OFFICIAL WEBSITE</a> dan <a href="http://www.ipman2-movie.com/" target="_blank"> Ip Man’s 2 OFFICIAL WEBSITE</a></li> <li><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Ip_Man_(film)" target="_blank"> Ip Man (film) – Wikipedia, the free encyclopedia</a></li> <li><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Ip_Man_2" target="_blank"> Ip Man 2 – Wikipedia, the free encyclopedia</a></li>
<li><a href="http://donnieyen.com/films.htm" target="_blank"> Donnie Yen Filmography</a></li> <li>Dll.</li>
Definisi Perguruan Tinggi Idaman dalam Perspektif Ilmu
Untuk mencapai kebahagiaan hidup di dunia dan di akhirat haruslah dengan ilmu. Sebegitu pentingnya, sehingga menjadikan orang-orang yang berilmu memiliki beberapa keutamaan yang didapatkan jika seseorang itu mau mencari ilmu pengetahuan untuk kemudian diamalkannya ilmu pengetahuan yang telah didapat.
| Daftar Isi: |
-
Opini
-
Melihat permasalahan yang sedang dihadapi bangsa Indonesia saat ini, seperti: kemiskinan, kesehatan, sosial, dan sebagainya. Saya meyakini bahwa salah satu cara untuk menyelesaikannya adalah dengan melalui pendidikan. Yaitu suatu bidang yang mampu menjadi sarana penyebaran ilmu bagi masyarakat luas, baik ilmu pengetahuan, ilmu agama atau yang lainnya. Dibandingkan dengan cara yang lain, pendidikan adalah cara yang paling efektif. Belajar dari orang-orang terdahulu, kesengsaraan yang mereka alami adalah disebabkan oleh kurangnya ilmu pengetahuan yang mereka punya. Sementara itu, orang-orang terdahulu lainnya yang merasakan kejayaan, mereka adalah orang-orang yang berilmu. Walaupun, tidaklah mudah mengorganisir wilayah Indonesia yang sangat luas ini, namun dengan semangat persatuan dan kesatuan yang dimiliki serta perkembengan teknologi saat ini, penyebaran ilmu ke masyarakat luas sangatlah mungkin.
Pemerintah sebagai pemegang kekuasaan memang harus memberi fasilitas dan bertanggung jawab terhadap penyelenggaraan pendidikan ini. Seperti, melalui aturan-aturan dan sebagainya yang mampu memberikan kenyamanan bagi masyarakat luas dalam memeperoleh ilmu pengetahuan dan kelancaran penyebarannya.Hingga suatu saat generasi-generasi penerus bangsa adalah merupakan orang-orang yang berilmu yang mampu memahami setiap masalah dan mampu mengatasinya. Tujuan negara yang telah ada sejak berdirinya bangsa ini pun, Insya Allah akan tercapai.
-
Definisi
-
Perguruan tinggi sebagai salah satu jenjang pendidikan merupakan sebuah lembaga yang berwenang untuk menyelenggarakan sebuah proses pendidikan. Proses pendidikan terakhir dari seorang pelajar yang beberapa saat lagi, pelajar tersebut tentu akan merasakan dunia baru. Suatu rangkaian dari proses yang pasti selalu terdapat awal dan akhirnya. Hal ini, mengakibatkan perguruan tinggi dituntut untuk benar-benar menjadi lembaga yang mampu mencetak para intelektual yang berkualitas dan berakhlak mulia. Perguruan yang demikianlah yang dimaksud dengan perguruan tinggi idaman, yaitu perguruan tinggi yang mampu menghasilkan kaum intelektual yang berkualitas dan mempunyai akhlak yang mulia. Terutama dalam penyelenggaraan proses pendidikan itulah yang sebenarnya menentukan hasil atau lulusan dari suatu perguruan tinggi.
-
Uraian
Yogyakarta, selain sebagai kota budaya dan gudeg, Yogyakarta juga memiliki label sebagai kota pelajar. Pandangan ini ada karena telah banyak pelajar dari luar Yogyakarta yang terus berdatangan untuk belajar di kota pelajar ini. Beberapa perguruan tinggi terbaik di Yogyakarta (juga merupakan perguruan tinggi favorit Indonesia), yaitu Universitas Gadjah Mada, Universitas Islam Indonesia, Universitas Negeri Yogyakarta, dan lain-lain.
Penjelasan dari opini dan definisi di atas, yaitu sebagai berikut:
| Sub: |
-
Asas Kerakyatan
-
Salah satu cara untuk mencapai sebuah perguruan tinggi yang “idaman” adalah dengan belajar dari masa lalu. Perkembangan teknologi yang begitu pesat saat ini adalah dikarenakan jasa sarjana-sarjana masa lalu dalam berbagai bidang. Suatu lembaga atau badan pendidikan di masa para sarjana itulah juga, yang sebenarnya amat berperan penting dalam kaitannya sebuah penemuan atau karya-karya lainnya. Lembaga yang sudah ada saat ini mungkinlah bisa mengadaptasi beberapa pelajaran dari masa lalu ini untuk kemudian diterapkannya di masa sekarang dengan beberapa penyesuaian. Sementara itu, hal-hal buruk dari masa lalu dapatlah dijadikan sebagai peringatan yang tentunya disertai dengan beberapa penyesuaian. Salah satu dari masa lalu itu adalah Ki Hadjar Dewantara dengan Tamansiswa dan Ahmad Dahlan dengan Muhammadiyah pada awal abad 20. Sebuah nuansa pendidikan baru bagi kaum pribumi di masa penjajahan. Nuansa tersebut, merupakan salah satu bentuk perlawanan bagi pendidikan kolonial yang cenderung diskriminatif terhadap kelas sosial. Lahir dari kemandirian berpikir dan berjuang mendasarkan diri pada potensi masing-masing. Kedua lembaga pendidkan itu, mengusung asas kerakyatan, yaitu bahwa pendidikan itu untuk seluruh rakyat dan bukan untuk golongan elit semata. Dan melalui lembaga pendidikan saat itu, kesadaran masyarakat tentang pentingnya hidup berbangsa (persatuan dan kesatuan) mulai dipupuk.
-
Penilaian Sikap
-
Ilmu itu bermata dua, dapat digunakan untuk kejahatan dan atau dapat digunakan untuk kebaikan. Dalam hal ini, perguruan tinggi juga berperan dalam mendidik mahasiswa menjadi kaum intelek yang tidak hanya berkualitas di bidangnya, namun juga memiliki akhlak yang mulia. IP sebagai hasil dari prestasi mahasiwa tidaklah semata-mata digunakan sebagai standar tanpa adanya kaitan dengan penilaian sikap. Itulah pendidikan yang utama, yaitu pendidikan yang serta merta mempertimbangkan aspek moral dalam suatu proses pendidikan.
-
Sarana Perpustakaan
-
Perpustakaan sebagai salah satu sarana penunjang, mutlak harus dimiliki oleh perguruan tinggi. Sebisa mungkin perpustakaan memiliki koleksi buku yang lengkap dan selalu terdapat sirkulasi. Tekonologi informasi yang telah merambah ke berbagai bidang termasuk perpustakaan. Sehingga, perguruan tinggi tidak hanya menyediakan perpustakaan konvensional saja, tetapi juga menyediakan perpustakaan digital. Tidak sedikit memang biaya yang dibutuhkan, namun manfaat yang diperoleh tentu lebih. Di sisi lain pengadaan perpustakaan digital akan menumbuhkan budaya plagiarisme di mahasiswa, kebijakan dari perguruan tinggi lah yang mampu mengontrol dari dampak negatif ini.
-
Ilmu Pengetahuan
-
Pelaksanaan politik etis yang dilakukan pada masa pemerintahan kolonial Hindia-Belanda di bidang pendidikan nyatanya banyak terjadi penyimpangan. Selain melakukan diskriminatif terhadap kelas sosial, pada pelaksanaannya para pelajar saat itu dididik adalah untuk dijadikan sebagai tenaga kerja yang tentu diperlukan untuk kepentingan pemerintah kolonial saat itu. Lalu bagaimana dengan pendidikan saat ini? Memang mutlak diperlukan setiap perguruan tinggi untuk menjalin sebuah hubungan kerja sama dengan dunia kerja khususnya. Namun, kembali ke tujuan pendidikan yaitu perguruan tinggi menciptakan kaum yang cerdas (dalam hal ini sebagai tempat untuk menimba ilmu) dan tidak hanya menjadi penghasil tenaga kerja industri semata.
-
Berwawasan Lingkungan
-
Kegiatan mahasiswa intern kampus, harus menjadi sarana untuk mengembangkan bakat dan minat mahasiswa. Di sini mahasiswa juga dapat belajar tentang suatu hal yang tidak diperoleh saat kuliah. Termasuk salah satu kegiatan yang terutama penting yaitu kegiatan yang berwawasan lingkungan atau pun mengenai krisis energi di masa mendatang. Melihat kerusakan lingkungan yang cukup mengkhawatirkan saat ini, tidak hanya menjadi masalah lokal atau nasional saja tetapi sudah merupakan masalah yang bersifat global.
Berbeda dengan jenjang pendidikan sebelumnya, yaitu Sekolah Menengah Atas atau SMA, perguruan tinggi dalam berbagai hal mempunyai banyak perbedaan dengan jenjang sebelumnya ini. Termasuk lingkungan pergaulan, tempat, suasana, sistem, dan sebagainya.
Kini budaya konsumtif tengah melanda kalangan pelajar khususnya di Yogyakarta, kota yang memiliki label kota pelajar. Semakin hari Yogyakarta telah banyak berubah dan mengarah seperti kota metropolitan dengan banyaknya investor yang menanamkan modalnya.
Rangkuman
| Asas Kerakyatan | : | Bahwa pendidikan adalah untuk seluruh rakyat |
| Penilaian Sikap | : | Pendidikan yang utama, yaitu pendidikan yang serta merta mempertimbangkan aspek moral dalam suatu proses pendidikan. |
| Sarana Perpustakaan | : | Sarana ini mutlak harus dimiliki |
| Ilmu Pengetahuan | : | Perguruan tinggi tidak hanya sebagai tempat penghasil tenaga kerja |
| Berwawasan Lingkungan | : | Kerusakan lingkungan yang cukup mengkhawatirkan saat ini, tidak hanya menjadi masalah lokal atau nasional saja tetapi sudah merupakan masalah yang bersifat global. |
Ref.
-balkon edisi khusus 2008
-dll.
kode html di belakang artikel ini (html code behind this article):
<p style=”text-align: justify;”><big>U</big>ntuk mencapai kebahagiaan hidup di dunia dan di akhirat haruslah dengan ilmu. Sebegitu pentingnya, sehingga menjadikan orang-orang yang berilmu memiliki beberapa keutamaan yang didapatkan jika seseorang itu mau mencari ilmu pengetahuan untuk kemudian diamalkannya ilmu pengetahuan yang telah didapat.</p>
<table style=”background: black; border: 2px inset; color: white;” cellpadding=”20″>
<tbody>
<tr>
<td><strong><span id=”daftar_isi”>Daftar Isi:</span></strong>
<ol type=”I”>
<li><a href=”#Opini”>Opini</a></li>
<li><a href=”#Definisi”>Definisi</a></li>
<li><a href=”#Uraian”>Uraian</a>
<ol type=”i”>
<li><a href=”#Asas_Kerakyatan”>Asas Kerakyatan</a></li>
<li><a href=”#Penilaian_Sikap”>Penilaian Sikap</a></li>
<li><a href=”#Sarana_Perpustakaan”>Sarana Perpustakaan</a></li>
<li><a href=”#Ilmu_Pengetahuan”>Ilmu Pengetahuan</a></li>
<li><a href=”#Berwawasan_Lingkungan”>Berwawasan Lingkungan</a></li>
</ol>
</li>
<li><a href=”#Rangkuman”>Rangkuman</a></li>
</ol>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<dl> <hr /><dd>
<h4><span id=”Opini”>Opini</span></h4>
</dd> <dt>
<p style=”text-align: justify;”>Melihat permasalahan yang sedang dihadapi bangsa Indonesia saat ini, seperti: kemiskinan, kesehatan, sosial, dan sebagainya. Saya meyakini bahwa salah satu cara untuk menyelesaikannya adalah dengan melalui pendidikan. Yaitu suatu bidang yang mampu menjadi sarana penyebaran ilmu bagi masyarakat luas, baik ilmu pengetahuan, ilmu agama atau yang lainnya. Dibandingkan dengan cara yang lain, pendidikan adalah cara yang paling efektif. Belajar dari orang-orang terdahulu, kesengsaraan yang mereka alami adalah disebabkan oleh kurangnya ilmu pengetahuan yang mereka punya. Sementara itu, orang-orang terdahulu lainnya yang merasakan kejayaan, mereka adalah orang-orang yang berilmu. Walaupun, tidaklah mudah mengorganisir wilayah Indonesia yang sangat luas ini, namun dengan semangat persatuan dan kesatuan yang dimiliki serta perkembengan teknologi saat ini, penyebaran ilmu ke masyarakat luas sangatlah mungkin.</p>
<p style=”text-align: justify;”>Pemerintah sebagai pemegang kekuasaan memang harus memberi fasilitas dan bertanggung jawab terhadap penyelenggaraan pendidikan ini. Seperti, melalui aturan-aturan dan sebagainya yang mampu memberikan kenyamanan bagi masyarakat luas dalam memeperoleh ilmu pengetahuan dan kelancaran penyebarannya.Hingga suatu saat generasi-generasi penerus bangsa adalah merupakan orang-orang yang berilmu yang mampu memahami setiap masalah dan mampu mengatasinya. Tujuan negara yang telah ada sejak berdirinya bangsa ini pun, Insya Allah akan tercapai.</p>
<p style=”text-align: right;”><a href=”#daftar_isi”>Kembali ke daftar isi</a></p>
</dt>
<hr /><dd>
<h4><span id=”Definisi”>Definisi</span></h4>
</dd> <dt>
<p style=”text-align: justify;”>Perguruan tinggi sebagai salah satu jenjang pendidikan merupakan sebuah lembaga yang berwenang untuk menyelenggarakan sebuah proses pendidikan. Proses pendidikan terakhir dari seorang pelajar yang beberapa saat lagi, pelajar tersebut tentu akan merasakan dunia baru. Suatu rangkaian dari proses yang pasti selalu terdapat awal dan akhirnya. Hal ini, mengakibatkan perguruan tinggi dituntut untuk benar-benar menjadi lembaga yang mampu mencetak para intelektual yang berkualitas dan berakhlak mulia. Perguruan yang demikianlah yang dimaksud dengan perguruan tinggi idaman, yaitu perguruan tinggi yang mampu menghasilkan kaum intelektual yang berkualitas dan mempunyai akhlak yang mulia. Terutama dalam penyelenggaraan proses pendidikan itulah yang sebenarnya menentukan hasil atau lulusan dari suatu perguruan tinggi.</p>
<p style=”text-align: right;”><a href=”#daftar_isi”>Kembali ke daftar isi</a></p>
</dt>
<p style=”background: silver none repeat scroll 0 0; text-align: justify; border: 2px grey inset; padding: 10px;”><a title=”Hello! Myspace Comments” href=”http://mnsls.com/”><img src=”http://i.mnsls.com/102/10221.gif” border=”0″ alt=”Hello! Myspace Comments” align=”right” /></a>Yogyakarta, selain sebagai kota budaya dan gudeg, Yogyakarta juga memiliki label sebagai kota pelajar. Pandangan ini ada karena telah banyak pelajar dari luar Yogyakarta yang terus berdatangan untuk belajar di kota pelajar ini. Beberapa perguruan tinggi terbaik di Yogyakarta (juga merupakan perguruan tinggi favorit Indonesia), yaitu Universitas Gadjah Mada, Universitas Islam Indonesia, Universitas Negeri Yogyakarta, dan lain-lain.</p>
<hr /><dd>
<h4><span id=”Uraian”>Uraian</span></h4>
</dd>Penjelasan dari opini dan definisi di atas, yaitu sebagai berikut:
<table style=”background: black; color: white; border: 2px inset;” cellpadding=”10″>
<tbody>
<tr>
<td><strong>Sub:</strong>
<ol type=”i”>
<li><a href=”#Asas_Kerakyatan”>Asas Kerakyatan</a></li>
<li><a href=”#Penilaian_Sikap”>Penilaian Sikap</a></li>
<li><a href=”#Sarana_Perpustakaan”>Sarana Perpustakaan</a></li>
<li><a href=”#Ilmu_Pengetahuan”>Ilmu Pengetahuan</a></li>
<li><a href=”#Berwawasan_Lingkungan”>Berwawasan Lingkungan</a></li>
</ol>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<dt> </dt> </dl> <dl>
<ul> <hr /><dd>
<h4><span id=”Asas_Kerakyatan”>Asas Kerakyatan</span></h4>
</dd> <dt>
<p style=”text-align: justify;”>Salah satu cara untuk mencapai sebuah perguruan tinggi yang “idaman” adalah dengan belajar dari masa lalu. Perkembangan teknologi yang begitu pesat saat ini adalah dikarenakan jasa sarjana-sarjana masa lalu dalam berbagai bidang. Suatu lembaga atau badan pendidikan di masa para sarjana itulah juga, yang sebenarnya amat berperan penting dalam kaitannya sebuah penemuan atau karya-karya lainnya. Lembaga yang sudah ada saat ini mungkinlah bisa mengadaptasi beberapa pelajaran dari masa lalu ini untuk kemudian diterapkannya di masa sekarang dengan beberapa penyesuaian. Sementara itu, hal-hal buruk dari masa lalu dapatlah dijadikan sebagai peringatan yang tentunya disertai dengan beberapa penyesuaian. Salah satu dari masa lalu itu adalah Ki Hadjar Dewantara dengan Tamansiswa dan Ahmad Dahlan dengan Muhammadiyah pada awal abad 20. Sebuah nuansa pendidikan baru bagi kaum pribumi di masa penjajahan. Nuansa tersebut, merupakan salah satu bentuk perlawanan bagi pendidikan kolonial yang cenderung diskriminatif terhadap kelas sosial. Lahir dari kemandirian berpikir dan berjuang mendasarkan diri pada potensi masing-masing. Kedua lembaga pendidkan itu, mengusung asas kerakyatan, yaitu bahwa pendidikan itu untuk seluruh rakyat dan bukan untuk golongan elit semata. Dan melalui lembaga pendidikan saat itu, kesadaran masyarakat tentang pentingnya hidup berbangsa (persatuan dan kesatuan) mulai dipupuk.</p>
<p style=”text-align: right;”><a href=”#daftar_isi”>Kembali ke daftar isi</a></p>
</dt></ul>
<ul> <hr /><dd>
<h4><span id=”Penilaian_Sikap”>Penilaian Sikap</span></h4>
</dd> <dt>
<p style=”text-align: justify;”>Ilmu itu bermata dua, dapat digunakan untuk kejahatan dan atau dapat digunakan untuk kebaikan. Dalam hal ini, perguruan tinggi juga berperan dalam mendidik mahasiswa menjadi kaum intelek yang tidak hanya berkualitas di bidangnya, namun juga memiliki akhlak yang mulia. IP sebagai hasil dari prestasi mahasiwa tidaklah semata-mata digunakan sebagai standar tanpa adanya kaitan dengan penilaian sikap. Itulah pendidikan yang utama, yaitu pendidikan yang serta merta mempertimbangkan aspek moral dalam suatu proses pendidikan.</p>
<p style=”text-align: right;”><a href=”#daftar_isi”>Kembali ke daftar isi</a></p>
</dt></ul>
<p style=”background: silver none repeat scroll 0 0; text-align: justify; border: 2px grey inset; padding: 10px;”><a title=”Get Well Myspace Comments” href=”http://mnsls.com/”><img src=”http://i.mnsls.com/148/14881.gif” border=”0″ alt=”Get Well Myspace Comments” align=”left” /></a>Berbeda dengan jenjang pendidikan sebelumnya, yaitu Sekolah Menengah Atas atau SMA, perguruan tinggi dalam berbagai hal mempunyai banyak perbedaan dengan jenjang sebelumnya ini. Termasuk lingkungan pergaulan, tempat, suasana, sistem, dan sebagainya.</p>
<ul> <hr /><dd>
<h4><span id=”Sarana_Perpustakaan”>Sarana Perpustakaan</span></h4>
</dd> <dt>
<p style=”text-align: justify;”>Perpustakaan sebagai salah satu sarana penunjang, mutlak harus dimiliki oleh perguruan tinggi. Sebisa mungkin perpustakaan memiliki koleksi buku yang lengkap dan selalu terdapat sirkulasi. Tekonologi informasi yang telah merambah ke berbagai bidang termasuk perpustakaan. Sehingga, perguruan tinggi tidak hanya menyediakan perpustakaan konvensional saja, tetapi juga menyediakan perpustakaan digital. Tidak sedikit memang biaya yang dibutuhkan, namun manfaat yang diperoleh tentu lebih. Di sisi lain pengadaan perpustakaan digital akan menumbuhkan budaya plagiarisme di mahasiswa, kebijakan dari perguruan tinggi lah yang mampu mengontrol dari dampak negatif ini.</p>
<p style=”text-align: right;”><a href=”#daftar_isi”>Kembali ke daftar isi</a></p>
</dt></ul>
<ul> <hr /><dd>
<h4><span id=”Ilmu_Pengetahuan”>Ilmu Pengetahuan</span></h4>
</dd> <dt>
<p style=”text-align: justify;”>Pelaksanaan politik etis yang dilakukan pada masa pemerintahan kolonial Hindia-Belanda di bidang pendidikan nyatanya banyak terjadi penyimpangan. Selain melakukan diskriminatif terhadap kelas sosial, pada pelaksanaannya para pelajar saat itu dididik adalah untuk dijadikan sebagai tenaga kerja yang tentu diperlukan untuk kepentingan pemerintah kolonial saat itu. Lalu bagaimana dengan pendidikan saat ini? Memang mutlak diperlukan setiap perguruan tinggi untuk menjalin sebuah hubungan kerja sama dengan dunia kerja khususnya. Namun, kembali ke tujuan pendidikan yaitu perguruan tinggi menciptakan kaum yang cerdas (dalam hal ini sebagai tempat untuk menimba ilmu) dan tidak hanya menjadi penghasil tenaga kerja industri semata.</p>
<p style=”text-align: right;”><a href=”#daftar_isi”>Kembali ke daftar isi</a></p>
</dt>
<hr /></ul>
<ul> <dd>
<h4><span id=”Berwawasan_Lingkungan”>Berwawasan Lingkungan</span></h4>
</dd> <dt>
<p style=”text-align: justify;”>Kegiatan mahasiswa intern kampus, harus menjadi sarana untuk mengembangkan bakat dan minat mahasiswa. Di sini mahasiswa juga dapat belajar tentang suatu hal yang tidak diperoleh saat kuliah. Termasuk salah satu kegiatan yang terutama penting yaitu kegiatan yang berwawasan lingkungan atau pun mengenai krisis energi di masa mendatang. Melihat kerusakan lingkungan yang cukup mengkhawatirkan saat ini, tidak hanya menjadi masalah lokal atau nasional saja tetapi sudah merupakan masalah yang bersifat global.</p>
<p style=”text-align: right;”><a href=”#daftar_isi”>Kembali ke daftar isi</a></p>
</dt></ul>
</dl>
<p style=”background: silver none repeat scroll 0 0; text-align: justify; border: 2px grey inset; padding: 10px;”><a title=”Cartoons Myspace Comments” href=”http://mnsls.com/”><img src=”http://i.mnsls.com/439/43917.gif” border=”0″ alt=”Cartoons Myspace Comments” align=”left” /></a>Kini budaya konsumtif tengah melanda kalangan pelajar khususnya di Yogyakarta, kota yang memiliki label kota pelajar. Semakin hari Yogyakarta telah banyak berubah dan mengarah seperti kota metropolitan dengan banyaknya investor yang menanamkan modalnya.</p>
<p style=”text-align: justify;”></p>
<hr /><dd>
<h4><span id=”Rangkuman”>Rangkuman</span></h4>
</dd> <dt>
<li>Ilmu adalah kunci untuk mendapatkan kebahagiaan di dunia dan di akhirat.</li>
<li>Definisi perguruan tinggi idaman: Adalah perguruan tinggi yang mampu menghasilkan kaum intelektual yang berkualitas dan mempunyai akhlak yang mulia.</li>
<li>Uraian:
<table border=”0″>
<tbody>
<tr>
<td>Asas Kerakyatan</td>
<td>:</td>
<td>Bahwa pendidikan adalah untuk seluruh rakyat</td>
</tr>
<tr>
<td>Penilaian Sikap</td>
<td>:</td>
<td>Pendidikan yang utama, yaitu pendidikan yang serta merta mempertimbangkan aspek moral dalam suatu proses pendidikan.</td>
</tr>
<tr>
<td>Sarana Perpustakaan</td>
<td>:</td>
<td>Sarana ini mutlak harus dimiliki</td>
</tr>
<tr>
<td>Ilmu Pengetahuan</td>
<td>:</td>
<td>Perguruan tinggi tidak hanya sebagai tempat penghasil tenaga kerja</td>
</tr>
<tr>
<td>Berwawasan Lingkungan</td>
<td>:</td>
<td>Kerusakan lingkungan yang cukup mengkhawatirkan saat ini, tidak hanya menjadi masalah lokal atau nasional saja tetapi sudah merupakan masalah yang bersifat global.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</dt>
<hr />
<h4>Ref.</h4>
-balkon edisi khusus 2008
-dll.
<p style=”text-align: right;”><a href=”#daftar_isi”>Kembali ke daftar isi</a></p>
</div>
ORANG NO. 1 DI INDONESIA
Berikut ini adalah daftar presiden RI dari masa ke masa:
| No. | Presiden | Wakil Presiden | Periode |
|---|---|---|---|
| 1. | Ir. Soekarno | Mohammad Hatta | 1945-1967 |
| 2. | Soeharto | - | 1967-1973 |
| Sri Sultan H. B. IX | 1973-1978 | ||
| Adam Malik | 1978-1983 | ||
| Umar Wirahadi Kusumah | 1983-1988 | ||
| Sudharmono | 1988-1993 | ||
| Try Sutrisna | 1993-1998 | ||
| Prof. Dr. Ing. B. J. Habibi | 1998 | ||
| 3. | Prof. Dr. Ing. Baharuddin Jusuf Habibi | - | 1998-1999 |
| 4. | Abdurrahman Wahid | Megawati Soekarno Putri | 1999-2001 |
| 5. | Megawati Soekarno Putri | Hamzah Has | 2001-2004 |
| 6. | Susilo Bambang Yudhoyono | M. Jusuf Kalla | 2004-2009 |
| Boediono | 2009-2014 |
Berikut ini foto-fotonya:
[?] kode html di belakang artikel ini (html code behind this article):
<table style=”border: 10 gold outset; background: black; color: white;” border=”1″ cellpadding=”5″ align=”center”>
<tbody>
<tr>
<th style=”border: 2 white dotted;”>No.</th>
<th style=”border: 2 white dotted;”>Presiden</th>
<th style=”border: 2 white dotted;”>Wakil Presiden</th>
<th style=”border: 2 white dotted;”>Periode</th>
</tr>
<tr align=”center”>
<td style=”border: 2 lime dotted;”>1.</td>
<td style=”border: 2 lime dotted;”>Ir. Soekarno</td>
<td style=”border: 2 lime dotted;”>Mohammad Hatta</td>
<td style=”border: 2 lime dotted;”>1945-1967</td>
</tr>
<tr align=”center”>
<td style=”border: 2 violet dotted;” rowspan=”7″>2.</td>
<td style=”border: 2 violet dotted;” rowspan=”7″>Soeharto</td>
<td style=”border: 2 violet dotted;”>-</td>
<td style=”border: 2 violet dotted;”>1967-1973</td>
</tr>
<tr align=”center”>
<td style=”border: 2 violet dotted;”>Sri Sultan H. B. IX</td>
<td style=”border: 2 violet dotted;”>1973-1978</td>
</tr>
<tr align=”center”>
<td style=”border: 2 violet dotted;”>Adam Malik</td>
<td style=”border: 2 violet dotted;”>1978-1983</td>
</tr>
<tr align=”center”>
<td style=”border: 2 violet dotted;”>Umar Wirahadi Kusumah</td>
<td style=”border: 2 violet dotted;”>1983-1988</td>
</tr>
<tr align=”center”>
<td style=”border: 2 violet dotted;”>Sudharmono</td>
<td style=”border: 2 violet dotted;”>1988-1993</td>
</tr>
<tr align=”center”>
<td style=”border: 2 violet dotted;”>Try Sutrisna</td>
<td style=”border: 2 violet dotted;”>1993-1998</td>
</tr>
<tr align=”center”>
<td style=”border: 2 violet dotted;”>Prof. Dr. Ing. B. J. Habibi</td>
<td style=”border: 2 violet dotted;”>1998</td>
</tr>
<tr align=”center”>
<td style=”border: 2 brown dotted;”>3.</td>
<td style=”border: 2 brown dotted;”>Prof. Dr. Ing. Baharuddin Jusuf Habibi</td>
<td style=”border: 2 brown dotted;”>-</td>
<td style=”border: 2 brown dotted;”>1998-1999</td>
</tr>
<tr align=”center”>
<td style=”border: 2 pink dotted;”>4.</td>
<td style=”border: 2 pink dotted;”>Abdurrahman Wahid</td>
<td style=”border: 2 pink dotted;”>Megawati Soekarno Putri</td>
<td style=”border: 2 pink dotted;”>1999-2001</td>
</tr>
<tr align=”center”>
<td style=”border: 2 orange dotted;”>5.</td>
<td style=”border: 2 orange dotted;”>Megawati Soekarno Putri</td>
<td style=”border: 2 orange dotted;”>Hamzah Has</td>
<td style=”border: 2 orange dotted;”>2001-2004</td>
</tr>
<tr align=”center”>
<td style=”border: 2 red dotted;” rowspan=”2″>6.</td>
<td style=”border: 2 red dotted;” rowspan=”2″>Susilo Bambang Yudhoyono</td>
<td style=”border: 2 red dotted;”>M. Jusuf Kalla</td>
<td style=”border: 2 red dotted;”>2004-2009</td>
</tr>
<tr align=”center”>
<td style=”border: 2 red dotted;”>Boediono</td>
<td style=”border: 2 red dotted;”>2009-2014</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<em><strong>Berikut ini foto-fotonya:</strong></em>
<div style=”border: 5px ridge silver; overflow: auto; width: 100%; height: 300px;text-align: center;”><img title=”Ir. Soekarno” src=”http://perspective.usherbrooke.ca/bilan/contributions/eb8e9220070430114121021.jpg” alt=”Ir. Soekarno” /><img src=”http://img196.imageshack.us/img196/6760/suharto.jpg” border=”0″ title=”Suharto” alt=”Suharto” /><img title=”B. J. Habibi” src=”http://asset.soup.io/asset/0663/9270_5b62.jpeg” alt=”B. J. Habibi” /><img title=”Gusdur” src=”http://2.bp.blogspot.com/_7i5-T8MILEo/SztMGL1weHI/AAAAAAAADFE/nqi6q7Dy6Ik/s320/gusdur-meninggal-dunia.jpg” alt=”Gusdur” /><img title=”Megawati” src=”http://www.sripoku.com/foto/berita/2009/6/24/24-6-2009-p2009MEGAWATI7.jpg” alt=”Megawati” /><img title=”SBY” src=”http://www.detikfinance.com/images/content/2009/03/30/4/SBY-Abr-dalam.jpg” alt=”SBY” /></div>
<img src=”http://dreamindonesia.files.wordpress.com/2009/05/presiden_indonesia.jpg?w=544″ alt=”" />
TEKNOLOGI SEDERHANA: LUBANG RESAPAN BIOPORI DAN UPAYA PENANGGULANGAN KRISIS CADANGAN AIR
Musim kemarau biasanya mengakibatkan kedalaman muka air sumur menjadi lebih dalam,sedangkan di musim penghujan berkibat pada terganggunya arus lalu lintas oleh air yang tergenang bahkansering juga menyebabkan banjir. Apakah semua keadaan ini akan menjadi kebiasaan tiap tahun saja? Tentukita semua tidak ingin setiap sekali dalam setahun harus mengalami hal demikian, bukan? Salah satufaktor dari ini semua adalah kurangnya daerah resapan air di sekitar yang kaitannya dengan konservasiair. Air yang seharusnya masuk ke dalam tanah justru mengalir ke selokan lalu mengalir ke sungaisehingga tidak terserap ke dalam tanah untuk menjadi cadangan air tanah.
Sebenarnya terdapat berbagai cara untuk mengatasi krisis cadangan air ini, salah satunya adalah lubang resapan biopori. Lubang kecil yang dibuat dengan kedalaman kurang lebih 1 meter (100 cm), mempunyai fungsi ganda. Pertama sebagai lubang resapan air dan yang kedua adalah sebagai tempat untuk mengubah sampah menjadi kompos. Jika dibandingkan dengan teknologi yang lain, lubang resapan biopori ini tidak memerlukan biaya yang cukup besar dan sangat cocok bagi daerah perkotaan yang memang tidak memiliki lahan karena padat oleh bangunan-bangunan.
Alat yang digunakan untuk membuat lubang resapan biopori bermacam-macam, bisa menggunakan linggis atau alat tradisional lainnya. Namun, untuk saat ini alat yang paling efektif adalah dengan boor biopori yang memang khusus digunakan untuk membuat lubang resapan biopori. Dengan panjang tangkai 125 cm dan memiliki mata boor yang terbuat dari baja agar tajam.
Berikut ini adalah cara pembuatan lubang resapan biopori:
- Gunakan lokasi yang memang tepat untuk dijadikan lubang resapan biopori, yaitu di tempat yangbiasanya air mengalir ke lokasi itu.
- Siramlah dengan air tempat di mana lubang resapan biopori akan dibuat agar mudah untukmelubanginya.
- Letakkan mata boor tegak lurus dengan permukaan tanah untuk mengawali pengeboran.
- Lubangi tanah dengan boor dengan memutarnya sehingga mata boor masuk ke dalam tanah.
- Selama proses pengeboran siramlah dengan air untuk memudahkan proses pengeboran.
- Keluarkan tanah yang telah berhasil dibor dan lakukan pengeboran secara berulang-ulang sehinggamencapai kedalaman sekitar 1 meter.
- Ke dalam lubang resapan, masukkanlah sampah organik.
- Lakukan pengisian ulang sampah organik, jika sampah organik sebelumnya telah menyusut akibat prosespelapukan.
- Ketika musim kemarau tiba, kompos yang telah terbentuk dapat diambil bersamaan dengan pemeliharaanterhadap lubang resapan biopori.
- Untuk mencegah terjadinya longsoran atau bahaya terperosok ke dalam lubang, maka perkuatlah tutuplubang menggunakan semen di sekeliling lubang.
Mengingat curah hujan di wilayah Indonesia yang cukup tinggi, sebenarnya kita tidak perlu khawatir terhadap krisis cadangan air tanah. Akan tetapi, penyempitan lahan yang dilakukan secara terus-menerus inilah yang perlu dikhawatirkan, karena kaitannya dengan semakin berkurangnya luasan resapan air. Dengan membuat lubang resapan biopori ini diharapakan krisis cadangan air tanah tidak terjadi dan dapat mencegah terjadinya banjir atau air yang tergenang khususnya di daerah perkotaan. Sementara satu masalah itu terselesaikan, kita juga bisa mengambil manfaat dari lubang resapan biopori ini. Ketika musim kemarau tiba, sampah organik yang telah mengalami proses pelapukan dapat kita ambil,dalam bentuk pupuk kompos. Yang kaitannya dengan penanaman pohon atau tanaman dan merupakan salah satu,upaya penanggulangan krisis cadangan air tanah serta manfaat lainnya.
“Sesungguhnya air hujan yang turun dari langit adalah karunia dari Yang Maha Kuasa, sudah seharusnya kita mensyukuri segala apa yang telah diberikan. Salah satu bentuk rasa syukur itu dapat diwujudkan dengan memanen air, yang salah satu caranya adalah dengan membuat lubang resapan biopori. Sungguh tak terbayang bagaimana jadinya jika di dunia ini tak ada hujan yang airnya mampu mengisi sungai-sungai serta sebagian lagi meresap ke dalam tanah dan sehingga makhluk hidup dapatmelangsungkan kehidupannya. Subhanallah………."
kode html di belakang artikel ini (html code behind this article):
<p style=”text-align: justify;”>Musim kemarau biasanya mengakibatkan kedalaman muka air sumur menjadi lebih dalam,sedangkan di musim penghujan berkibat pada terganggunya arus lalu lintas oleh air yang tergenang bahkansering juga menyebabkan banjir. Apakah semua keadaan ini akan menjadi kebiasaan tiap tahun saja? Tentukita semua tidak ingin setiap sekali dalam setahun harus mengalami hal demikian, bukan? Salah satufaktor dari ini semua adalah kurangnya daerah resapan air di sekitar yang kaitannya dengan konservasiair. Air yang seharusnya masuk ke dalam tanah justru mengalir ke selokan lalu mengalir ke sungaisehingga tidak terserap ke dalam tanah untuk menjadi cadangan air tanah.</p>
<p style=”background: silver none repeat scroll 0 0; text-align: justify;”>Sebenarnya terdapat berbagai cara untuk mengatasi krisis cadangan air ini, salah satunya adalah lubang resapan biopori. Lubang kecil yang dibuat dengan kedalaman kurang lebih 1 meter (100 cm), mempunyai fungsi ganda. Pertama sebagai lubang resapan air dan yang kedua adalah sebagai tempat untuk mengubah sampah menjadi kompos. Jika dibandingkan dengan teknologi yang lain, lubang resapan biopori ini tidak memerlukan biaya yang cukup besar dan sangat cocok bagi daerah perkotaan yang memang tidak memiliki lahan karena padat oleh bangunan-bangunan.</p>
<p style=”text-align: justify;”><img title=”bor biopori” src=”http://3.bp.blogspot.com/_I5mfBTqyFWI/SSqE7nA8qHI/AAAAAAAAACU/pz3NHeik4YQ/s400/bor+biopori.JPG” alt=”bor biopori” width=”94″ height=”171″ />Alat yang digunakan untuk membuat lubang resapan biopori bermacam-macam, bisa menggunakan linggis atau alat tradisional lainnya. Namun, untuk saat ini alat yang paling efektif adalah dengan boor biopori yang memang khusus digunakan untuk membuat lubang resapan biopori. Dengan panjang tangkai 125 cm dan memiliki mata boor yang terbuat dari baja agar tajam.</p>
<p style=”text-align: justify;”>Berikut ini adalah cara pembuatan lubang resapan biopori:</p>
<ol style=”background: silver;” type=”1″>
<li>Gunakan lokasi yang memang tepat untuk dijadikan lubang resapan biopori, yaitu di tempat yangbiasanya air mengalir ke lokasi itu.</li>
<li>Siramlah dengan air tempat di mana lubang resapan biopori akan dibuat agar mudah untukmelubanginya.</li>
<li>Letakkan mata boor tegak lurus dengan permukaan tanah untuk mengawali pengeboran.</li>
<li>Lubangi tanah dengan boor dengan memutarnya sehingga mata boor masuk ke dalam tanah.</li>
<li>Selama proses pengeboran siramlah dengan air untuk memudahkan proses pengeboran.</li>
<li>Keluarkan tanah yang telah berhasil dibor dan lakukan pengeboran secara berulang-ulang sehinggamencapai kedalaman sekitar 1 meter.</li>
<li>Ke dalam lubang resapan, masukkanlah sampah organik.</li>
<li>Lakukan pengisian ulang sampah organik, jika sampah organik sebelumnya telah menyusut akibat prosespelapukan.</li>
<li>Ketika musim kemarau tiba, kompos yang telah terbentuk dapat diambil bersamaan dengan pemeliharaanterhadap lubang resapan biopori.</li>
<li>Untuk mencegah terjadinya longsoran atau bahaya terperosok ke dalam lubang, maka perkuatlah tutuplubang menggunakan semen di sekeliling lubang.</li>
</ol>
<p style=”text-align: justify;”>Mengingat curah hujan di wilayah Indonesia yang cukup tinggi, sebenarnya kita tidak perlu khawatir terhadap krisis cadangan air tanah. Akan tetapi, penyempitan lahan yang dilakukan secara terus-menerus inilah yang perlu dikhawatirkan, karena kaitannya dengan semakin berkurangnya luasan resapan air. Dengan membuat lubang resapan biopori ini diharapakan krisis cadangan air tanah tidak terjadi dan dapat mencegah terjadinya banjir atau air yang tergenang khususnya di daerah perkotaan. Sementara satu masalah itu terselesaikan, kita juga bisa mengambil manfaat dari lubang resapan biopori ini. Ketika musim kemarau tiba, sampah organik yang telah mengalami proses pelapukan dapat kita ambil,dalam bentuk pupuk kompos. Yang kaitannya dengan penanaman pohon atau tanaman dan merupakan salah satu,upaya penanggulangan krisis cadangan air tanah serta manfaat lainnya.</p>
<ol>
<div style=”border: 5px ridge violet; background: silver none repeat scroll 0pt 0pt; width: 95%; text-align: justify;”>
<span style=”font-family: &amp;amp;”><strong>”</strong></span><tt>Sesungguhnya air hujan yang turun dari langit adalah karunia dari Yang Maha Kuasa, sudah seharusnya kita mensyukuri segala apa yang telah diberikan. Salah satu bentuk rasa syukur itu dapat diwujudkan dengan memanen air, yang salah satu caranya adalah dengan membuat lubang resapan biopori. Sungguh tak terbayang bagaimana jadinya jika di dunia ini tak ada hujan yang airnya mampu mengisi sungai-sungai serta sebagian lagi meresap ke dalam tanah dan sehingga makhluk hidup dapatmelangsungkan kehidupannya. Subhanallah……….<span style=”font-family: &amp;amp;”><strong>”</strong></span></tt>
</div></ol>
</div>
MASA KEMUNDURAN (1250-1500 M)
Pada tahun 1250-1500 M, merupakan babak di mana umat Islam yang berada di sekitar Timur Tengah mendapat berbagai cobaan baik dari dalam maupun dari luar. Dari luar misalnya serangan dari Timur Lenk dan juga Hulagu Khan yang kesemuanya merupakan satu keturunan yaitu bangsa Mongol. Dari dalam atau intern yaitu merupakan masa disintegrasi, konflik antara sunni dan syi’ah yang semakin menajam serta munculnya gerakan-gerakan fanatik terhadap bangsa Arab. Akan tetapi berlainan dengan apa yang terjadi di kawasan Afrika Utara atau Mesir, Dinasti Mamalik yang berkuasa di sana berhasil berhasil selamat dari serangan-serangan dari bangsa Mongol. Sehingga peradaban Islam yang mungkin terputus karena saat itu Baghdad yang merupakan pusat peradaban Islam telah dihancurkan oleh bangsa Mongol, dapat terus berkembang walaupun di tempat yang berbeda. Penyebabnya adalah banyak ilmuwan yang melarikan diri ke Mesir dan di sana pemerintah yang berkuasa juga memperhatikan perkembangan ilmu pengtahuan dan sebagainya. Dengan demikian perkembangan peradaban dari masa periode klasik tidak terputus dan terus berlanjut oleh dinasti Mamalik di Mesir.
Dalam perjalanannya, masa kemunduran ini dapat dibagi ke beberapa fase lagi, yaitu:
- Serangan Mongol
Serangan yang terjadi ini dilakukan oleh bangsa Mongol, bangsa yang terkenal sebagai pengembara dan kebringasannya dalam menentang musuh-musuhnya. Pada tahun 1258 M, kota Baghdad jatuh ke tangan bangsa Mongol dan mengakhiri khilafah Abbasiyah di sana, juga merupakan awal kemuduran politik dan peradaban Islam. Karena pada masa itu Baghdad merupakan pusat kebudayaan dan merupakan kawasan yang kaya akan khsanah ilmu pengetahuan. Kejatuhan Baghdad ini tidak semata-mata karena faktor ekstern, tetapi juga karena faktor intern yang telah meruntuhkan khilafah Abbasiyah di sana. Faktor intern itu antara lain adanya perpecahan yang ditandai dengan lepasnya daerah kekuasaan yang kemudian membentuk kerajaan kecil-kecil, hal tersebut berdampak pada lemahnya kekuatan ekonomi yang juga timbul karena adanya korupsi dan keinginan untuk hidup mewah dikalangan penguasa, dan faktor-faktor lainnya. - Serangan Timur Lenk
Belum sempat bangkit dari kejatuhan, seabad kemudian malapetaka yang tidak kalah dahsyatnya kembali terjadi. Juga merupakan keturunan bangsa Mongol akan tetapi penyerang kali ini telah menganut agama Islam. Akan tetapi sisa-sisa kekejaman dan kebiadabannya masih melekat kuat. Penyerangan kali ini dipimpin oleh Timur Lenk atau artinya Timur si Pincang. Setiap daerah yang ditaklukkannya, ia membantai penduduk yang melakukan perlawanan. Di Isfahan, Iran, ia membantai 70.000 penduduk, kepala-kepala dari mayat itu dipisahkan dari tubuhnya dan disusun menjadi menara. Di Sabzawar, Afghanistan, bahkan ia membangun menara yang disusun oleh 2000 mayat manusia yang dibalut dengan tanah liat.Walaupun demikian, Timur Lenk adalah sosok yang bisa dibilang saleh. Ia tetap memperhatikan perkembangan Islam. Konon, ia adalah penganut Syi’ah yang taat dan menyukai tasawuf tarekat Naqsabandiyah. Dalam perjalanan-perjalanannya ia selalu membawa serta ulama-ulama, sastrawan dan seniman, ilmuwan dan ulama adalah tokoh yang dihormatinya. Walaupun terkadang ia memaksakan suatu fatwa kepada ulama agar memperbolehkan apa yang dilakukannya. - Dinasti Mamalik di Mesir
Adalah dinasti yang selamat dari serangan serangan-serangan bangsa Mongol. Banyak kemajuan yang dicapai dari dinasti yang didirikan oleh para budak ini. Di bidang politik atau pemerintahan, pemerintahan dinasti ini bersifat oligarki militer, kecuali dalam waktu yang singkat ketika Qalawun (1280-1290 M) menerapkan pergantian sultan secara turun temurun. Anak Qalawun berkuasa hanya empat tahun, karena kekuasaannya direbut oleh Kitbugha (1295- 1297 M). Sistem pemerintahan oligarki ini banyak mendatangkan kemajuan di Mesir. Kedudukan amir menjadi sangat penting. Para amir berkompetisi dalam prestasi, karena mereka merupakan kandidat sultan. Kemajuan-kemajuan itu dicapai dalam bebagai bidang, seperti konsolidasi pemerintahan, perekonomian, dan ilmu pengetahuan. Di bidang ekonomi dan perdagangan, dinasti Mamalik merupakan jalur utama perdagangan antara Asia dan Eropa menggantikan posisi Baghdad yang telah hancur akibat serangan Mongol. Di bidang ilmu pengetahuan, Mesir menjadi tempat pelarian ilmuwan-ilmuwan asal Baghdad. Karena itu, ilmu-ilmu banyak berkembang di Mesir, seperti sejarah, kedokteran, astronomi, matematika, dan ilmu agama.
- Seperti sebuah roda yang berputar, kadang di atas dan kadang di bawah. Dan tidak ada suatu yang abadi di dunia yang bersejarah urdu ini. Hal itu jugalah yang terjadi pada peradaban yang ada di Timur Tengah saat itu. Dan suatu saat peradaban yang ada itu, pasti akan mengalami masa kejayaannya kembali.
Ref.
- Yatim, Badri.1999.Sejarah Peradaban Islam.Jakarta: Rajawali Pers.
- http://www.cybermq.com/pustaka/detail//146/dinasti-mamalik-di-mesir-masa-kemunduran
kode html di belakang artikel ini (html code behind this article):
<p style=”text-align: justify;”>Pada tahun 1250-1500 M, merupakan babak di mana umat Islam yang berada di sekitar Timur Tengah mendapat berbagai cobaan baik dari dalam maupun dari luar. Dari luar misalnya serangan dari Timur Lenk dan juga Hulagu Khan yang kesemuanya merupakan satu keturunan yaitu bangsa Mongol. Dari dalam atau intern yaitu merupakan masa disintegrasi, konflik antara sunni dan syi’ah yang semakin menajam serta munculnya gerakan-gerakan fanatik terhadap bangsa Arab. Akan tetapi berlainan dengan apa yang terjadi di kawasan Afrika Utara atau Mesir, Dinasti Mamalik yang berkuasa di sana berhasil berhasil selamat dari serangan-serangan dari bangsa Mongol. Sehingga peradaban Islam yang mungkin terputus karena saat itu Baghdad yang merupakan pusat peradaban Islam telah dihancurkan oleh bangsa Mongol, dapat terus berkembang walaupun di tempat yang berbeda. Penyebabnya adalah banyak ilmuwan yang melarikan diri ke Mesir dan di sana pemerintah yang berkuasa juga memperhatikan perkembangan ilmu pengtahuan dan sebagainya. Dengan demikian perkembangan peradaban dari masa periode klasik tidak terputus dan terus berlanjut oleh dinasti Mamalik di Mesir.</p>
<p style=”text-align: justify;”>Dalam perjalanannya, masa kemunduran ini dapat dibagi ke beberapa fase lagi, yaitu:</p>
<ol type=””a.””>
<li style=”text-align: justify;”><span style=”text-decoration: underline;”>Serangan Mongol
</span>Serangan yang terjadi ini dilakukan oleh bangsa Mongol, bangsa yang terkenal sebagai pengembara dan kebringasannya dalam menentang musuh-musuhnya. Pada tahun 1258 M, kota Baghdad jatuh ke tangan bangsa Mongol dan mengakhiri khilafah Abbasiyah di sana, juga merupakan awal kemuduran politik dan peradaban Islam. Karena pada masa itu Baghdad merupakan pusat kebudayaan dan merupakan kawasan yang kaya akan khsanah ilmu pengetahuan. Kejatuhan Baghdad ini tidak semata-mata karena faktor ekstern, tetapi juga karena faktor intern yang telah meruntuhkan khilafah Abbasiyah di sana. Faktor intern itu antara lain adanya perpecahan yang ditandai dengan lepasnya daerah kekuasaan yang kemudian membentuk kerajaan kecil-kecil, hal tersebut berdampak pada lemahnya kekuatan ekonomi yang juga timbul karena adanya korupsi dan keinginan untuk hidup mewah dikalangan penguasa, dan faktor-faktor lainnya.</li>
<li style=”text-align: justify;”><span style=”text-decoration: underline;”>Serangan Timur Lenk
</span> Belum sempat bangkit dari kejatuhan, seabad kemudian malapetaka yang tidak kalah dahsyatnya kembali terjadi. Juga merupakan keturunan bangsa Mongol akan tetapi penyerang kali ini telah menganut agama Islam. Akan tetapi sisa-sisa kekejaman dan kebiadabannya masih melekat kuat. Penyerangan kali ini dipimpin oleh Timur Lenk atau artinya Timur si Pincang. Setiap daerah yang ditaklukkannya, ia membantai penduduk yang melakukan perlawanan. Di Isfahan, Iran, ia membantai 70.000 penduduk, kepala-kepala dari mayat itu dipisahkan dari tubuhnya dan disusun menjadi menara. Di Sabzawar, Afghanistan, bahkan ia membangun menara yang disusun oleh 2000 mayat manusia yang dibalut dengan tanah liat.Walaupun demikian, Timur Lenk adalah sosok yang bisa dibilang saleh. Ia tetap memperhatikan perkembangan Islam. Konon, ia adalah penganut Syi’ah yang taat dan menyukai tasawuf tarekat Naqsabandiyah. Dalam perjalanan-perjalanannya ia selalu membawa serta ulama-ulama, sastrawan dan seniman, ilmuwan dan ulama adalah tokoh yang dihormatinya. Walaupun terkadang ia memaksakan suatu fatwa kepada ulama agar memperbolehkan apa yang dilakukannya.</li>
<li style=”text-align: justify;”><span style=”text-decoration: underline;”>Dinasti Mamalik di Mesir</span>
Adalah dinasti yang selamat dari serangan serangan-serangan bangsa Mongol. Banyak kemajuan yang dicapai dari dinasti yang didirikan oleh para budak ini. Di bidang politik atau pemerintahan, pemerintahan dinasti ini bersifat oligarki militer, kecuali dalam waktu yang singkat ketika Qalawun (1280-1290 M) menerapkan pergantian sultan secara turun temurun. Anak Qalawun berkuasa hanya empat tahun, karena kekuasaannya direbut oleh Kitbugha (1295- 1297 M). Sistem pemerintahan oligarki ini banyak mendatangkan kemajuan di Mesir. Kedudukan amir menjadi sangat penting. Para amir berkompetisi dalam prestasi, karena mereka merupakan kandidat sultan. Kemajuan-kemajuan itu dicapai dalam bebagai bidang, seperti konsolidasi pemerintahan, perekonomian, dan ilmu pengetahuan. Di bidang ekonomi dan perdagangan, dinasti Mamalik merupakan jalur utama perdagangan antara Asia dan Eropa menggantikan posisi Baghdad yang telah hancur akibat serangan Mongol. Di bidang ilmu pengetahuan, Mesir menjadi tempat pelarian ilmuwan-ilmuwan asal Baghdad. Karena itu, ilmu-ilmu banyak berkembang di Mesir, seperti sejarah, kedokteran, astronomi, matematika, dan ilmu agama.</li>
</ol>
<ul><strong>Seperti sebuah roda yang berputar, kadang di atas dan kadang di bawah. Dan tidak ada suatu yang abadi di dunia yang bersejarah urdu ini. Hal itu jugalah yang terjadi pada peradaban yang ada di Timur Tengah saat itu. Dan suatu saat peradaban yang ada itu, pasti akan mengalami masa kejayaannya kembali.</strong></ul>
Ref.
<ul>
<li>Yatim, Badri.1999.<em>Sejarah Peradaban Islam</em>.Jakarta: Rajawali Pers.</li>
<li><a href=”//www.cybermq.com/pustaka/detail//146/dinasti-mamalik-di-mesir-masa-kemunduran””>http://www.cybermq.com/pustaka/detail//146/dinasti-mamalik-di-mesir-masa-kemunduran</a></li>
</ul>
</div>
APA SAJAKAH PENYUSUN TUBUH MANUSIA?
Jaringan
Penyusun tubuh manusia adalah jaringan, yang kesemuanya memiliki tugas dan fungsinya masing-masing. Berikut ini adalah beberapa tentang jaringan:
- Merupakan kumpulan sel yang memiliki struktur dan fungsi yang sama.
- Pada hewan dan manusia terdapat empat jenis jaringan, yaitu:
- Jaringan Epitelium
- Terdiri atas satu lapis atau lebih
- Tersusun atas satu jenis sel saja
- Membentuk kulit serta melapisi berbagai rongga di dalam tubuh
- Macam-macam jaringan epitelium:
No. Macam Jaringan Ciri-ciri Lokasi 1. Epitel pipih (epitel Skuamosa) 
Sel tipis yang tersusun rapat seperti ubin Kapsul bowman (ginjal), Permukaan kulit, lapisan dalam alveolus (paru-paru) dll 2. Epitel kubus (epitel kuboid) selapis 
Terdiri sel-sel berbentuk kubus, jika Dilihat sari atas tampak seperti segienam atau segilima Permukaan ovarium, retina, tiroid, dan nefron ginjal 3. Epitel Batang (epitel silindris) selapis 
Tersusun atas sel-sel panjang seperti tiang Saluran pencernaan(usus, esofagus, lambung, kantung empedu, dan uterus 4. Epitel Bersilia 
Disusun oleh sel epitel batang dan terdapat silia di permukaannya Saluran respirasi(bronkus, trakea, rongga hidung) dan saluran kelamin(oviduk, uterus) 5. Epitel lapis semu 
Terdiri atas selapis sel yang masing-masing melekat pada membran basal Saluran kelamin dan saluran respirasi 6. Epitel pipih berlapis 
Terdiri dari beberapa lapis sel pipih(kering/pipih menanduk dan lembab/pipih tidak menanduk) Kulit(epidermis) untuk yang kering dan laring, vagina, esofagus untuk yang lembab 7. Epitel kubus berlapis 
Terdiri atas beberapa lapis sel epitel kubus Kelenjar keringat, kelenjar minyak, kelenjar ludah, dan permukaan folikel ovarium 8. Epitel batang berlapis 
Jarang ditemukan dalam tubuh manusia Permukaan uretra pria, kelenjar ludah, dan selaput lendir mata 9. Epitel transisi 
Bentuk peralihan antara pipih dan batang Kandung kemih ureter, uretra, dan pelvis didaerah ginjal
- Jaringan Saraf
- Atau disebut jaringan komunikasi tubuh
- Terdiri atas sel-sel saraf atau neuron terdiri dari 3 bagian utama yaitu badan sel(perikaryon atau soma), akson, dan dendrit
- Ada 3 macam neuron yaitu motorik, asosiasi(penghubung), dan sensorik
- Sistem saraf telah ada sejak lahir dan tidak berbiak atau meningkatkan jumlah neuronnya, akan tetapi mengembangkan serabut saraf tambahan dan menciptakan jalinan yang sangat rumit
- Jaringan Otot
- Terdiri atas sel-sel otot yang bertanggung jawab terhadap sistem gerak.
- Untuk mengerut atau berkontraksi, otot memerlukan energi; yaitu suatu bahan kimia yang disebut Adenosin Triphosphat(ATP), yang disalurkan melalui sel-sel otot
- Berikut ini adalah mekanisme kontraksi otot:
- Pusat motorik akan mengirim impuls ke saraf
- Impuls sampai pada ujung akson lalu disalurkan ke neuriohormon (asetilkolin) untuk kemudian menuju otot.
- Impuls sampai ke Transversal Tubulus dan menyebabkan Retikulum sarkoplasmik mengeluarkan ion Ca ke sitoplasma
- Ion Ca berikatan dengan troponin pada aktin dan menyebabkan tropomiosin membuka
- Kepala miosin yang berenergi tinggi akan menempel pada aktin dan menggerakkannya ke pusat sarkomer dengan melepas ADP + P
- Retikulum sarkoplasmik akan mengeluarkan ion Ca ke sitoplasma lagi dan menyebabkan tropomiosin membuka (relaksasi). Kepala miosin menghidrolisis ATP, sehingga kepala miosin kembali ke konfigurasi energi tinggi dan memulai kontraksi baru
- Jaringan Ikat
- Juga sering disebut sebagai jaringan penyokong
- Berfungsi dalam menyokong dan mengikat jaringan lain, melindungi tubuh dari bakteri, ikut membentuk struktur atau bentuk tubuh, dan berperan dalam pembentukan darah
- Macam-macam jaringan ikat:
Jaringan Ikat 1. Jaringan ikat longgar 2. Jaringan ikat padat 2.1 putih 2.2 kuning 3. Jaringan rangka 3.1 kartilago 3.1.1 hialin 3.1.2 elastik kuning 3.1.3 serabut putih 3.2 tulang 3.2.1 spons 3.2.2 kompak 4. Jaringan hematopoietik 4.1 darah 4.2 limfa 5. Jaringan adiposa
- Jaringan Epitelium
[?] kode html di belakang artikel ini (html code behind this article):
Penyusun tubuh manusia adalah jaringan, yang kesemuanya memiliki tugas dan fungsinya masing-masing. Berikut ini adalah beberapa tentang jaringan:
<div style=”background: url(http://matthewjohnrobinson.com/images/modern-background-design.jpg);”>
<ul>
<li>Merupakan kumpulan sel yang memiliki struktur dan fungsi yang sama.</li>
<li>Pada hewan dan manusia terdapat empat jenis jaringan, yaitu:
<ul type=”1″>
<li>Jaringan Epitelium
<ul>
<li>Terdiri atas satu lapis atau lebih</li>
<li>Tersusun atas satu jenis sel saja</li>
<li>Membentuk kulit serta melapisi berbagai rongga di dalam tubuh</li>
<li>Macam-macam jaringan epitelium:
<table border=”2″ cellpadding=”5″>
<tbody>
<tr bgcolor=”#c0c0c0″>
<th>No.</th>
<th>Macam Jaringan</th>
<th height=”100″>Ciri-ciri</th>
<th>Lokasi</th>
</tr>
<tr>
<td>1.</td>
<td style=”text-align: center;”><strong>Epitel pipih (epitel Skuamosa)</strong>
<img src=”http://i48.tinypic.com/33kx6z6.png” alt=”" width=”100%” height=”100%” /></td>
<td style=”text-align: center;”>Sel tipis yang tersusun rapat seperti ubin</td>
<td style=”text-align: center;”>Kapsul bowman (ginjal), Permukaan kulit, lapisan dalam alveolus (paru-paru) dll</td>
</tr>
<tr>
<td>2.</td>
<td style=”text-align: center;”><strong>Epitel kubus (epitel kuboid) selapis</strong>
<img src=”http://i44.tinypic.com/2z3vtbm.gif” alt=”" width=”100%” height=”100%” /></td>
<td style=”text-align: center;”>Terdiri sel-sel berbentuk kubus, jika Dilihat sari atas tampak seperti segienam atau segilima</td>
<td style=”text-align: center;”>Permukaan ovarium, retina, tiroid, dan nefron ginjal</td>
</tr>
<tr>
<td>3.</td>
<td style=”text-align: center;” height=”99″><strong>Epitel Batang (epitel silindris) selapis</strong>
<img src=”http://i45.tinypic.com/294kjo0.png” alt=”" width=”100%” height=”100%” /></td>
<td style=”text-align: center;”>Tersusun atas sel-sel panjang seperti tiang</td>
<td style=”text-align: center;”>Saluran pencernaan(usus, esofagus, lambung, kantung empedu, dan uterus</td>
</tr>
<tr>
<td>4.</td>
<td style=”text-align: center;”><strong>Epitel Bersilia</strong>
<img src=”http://i45.tinypic.com/1588dbn.png” alt=”" width=”100%” height=”100%” /></td>
<td style=”text-align: center;”>Disusun oleh sel epitel batang dan terdapat silia di permukaannya</td>
<td style=”text-align: center;”>Saluran respirasi(bronkus, trakea, rongga hidung) dan saluran kelamin(oviduk, uterus)</td>
</tr>
<tr>
<td>5.</td>
<td style=”text-align: center;”><strong>Epitel lapis semu</strong>
<img src=”http://i47.tinypic.com/2yk027n.png” alt=”" width=”100%” height=”100%” /></td>
<td style=”text-align: center;”>Terdiri atas selapis sel yang masing-masing melekat pada membran basal</td>
<td style=”text-align: center;”>Saluran kelamin dan saluran respirasi</td>
</tr>
<tr>
<td>6.</td>
<td style=”text-align: center;”><strong>Epitel pipih berlapis</strong>
<img src=”http://i49.tinypic.com/kb93yv.png” alt=”" width=”100%” height=”100%” /></td>
<td style=”text-align: center;”>Terdiri dari beberapa lapis sel pipih(kering/pipih menanduk dan lembab/pipih tidak menanduk)</td>
<td style=”text-align: center;”>Kulit(epidermis) untuk yang kering dan laring, vagina, esofagus untuk yang lembab</td>
</tr>
<tr>
<td>7.</td>
<td style=”text-align: center;”><strong>Epitel kubus berlapis</strong>
<img src=”http://i46.tinypic.com/14kzk3n.png” alt=”" width=”100%” height=”100%” /></td>
<td style=”text-align: center;”>Terdiri atas beberapa lapis sel epitel kubus</td>
<td style=”text-align: center;”>Kelenjar keringat, kelenjar minyak, kelenjar ludah, dan permukaan folikel ovarium</td>
</tr>
<tr>
<td>8.</td>
<td style=”text-align: center;”><strong>Epitel batang berlapis</strong>
<img src=”http://i46.tinypic.com/2w4y53s.png” alt=”" width=”100%” height=”100%” /></td>
<td style=”text-align: center;”>Jarang ditemukan dalam tubuh manusia</td>
<td style=”text-align: center;”>Permukaan uretra pria, kelenjar ludah, dan selaput lendir mata</td>
</tr>
<tr>
<td>9.</td>
<td style=”text-align: center;”><strong>Epitel transisi</strong>
<img src=”http://i45.tinypic.com/2hrlj47.png” alt=”" width=”100%” height=”100%” /></td>
<td style=”text-align: center;”>Bentuk peralihan antara pipih dan batang</td>
<td style=”text-align: center;”>Kandung kemih ureter, uretra, dan pelvis didaerah ginjal</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ul>
</li>
<li>Jaringan Saraf
<ul>
<li>Atau disebut jaringan komunikasi tubuh</li>
<li>Terdiri atas sel-sel saraf atau neuron terdiri dari 3 bagian utama yaitu badan sel(perikaryon atau soma), akson, dan dendrit</li>
<li>Ada 3 macam neuron yaitu motorik, asosiasi(penghubung), dan sensorik</li>
<li>Sistem saraf telah ada sejak lahir dan tidak berbiak atau meningkatkan jumlah neuronnya, akan tetapi mengembangkan serabut saraf tambahan dan menciptakan jalinan yang sangat rumit</li>
</ul>
</li>
<li>Jaringan Otot
<ul>
<li>Terdiri atas sel-sel otot yang bertanggung jawab terhadap sistem gerak.</li>
<li>Untuk mengerut atau berkontraksi, otot memerlukan energi; yaitu suatu bahan kimia yang disebut Adenosin Triphosphat(ATP), yang disalurkan melalui sel-sel otot</li>
<ol type=”a”><li> Pusat motorik akan mengirim impuls ke saraf</li>
<li>Impuls sampai pada ujung akson lalu disalurkan ke neuriohormon (asetilkolin) untuk kemudian menuju otot.</li>
<li>Impuls sampai ke Transversal Tubulus dan menyebabkan Retikulum sarkoplasmik mengeluarkan ion Ca ke sitoplasma</li>
<li>Ion Ca berikatan dengan troponin pada aktin dan menyebabkan tropomiosin membuka</li>
<li>Kepala miosin yang berenergi tinggi akan menempel pada aktin dan menggerakkannya ke pusat sarkomer dengan melepas ADP + P</li>
<li>Retikulum sarkoplasmik akan mengeluarkan ion Ca ke sitoplasma lagi dan menyebabkan tropomiosin membuka (relaksasi). Kepala miosin menghidrolisis ATP, sehingga kepala miosin kembali ke konfigurasi energi tinggi dan memulai kontraksi baru</li>
</ol>
</li> </ul>
</li>
<li>Jaringan Ikat
<ul>
<li>Juga sering disebut sebagai jaringan penyokong</li>
<li>Berfungsi dalam menyokong dan mengikat jaringan lain, melindungi tubuh dari bakteri, ikut membentuk struktur atau bentuk tubuh, dan berperan dalam pembentukan darah</li>
<li>Macam-macam jaringan ikat:
<table border=”0″ cellspacing=”12″ cellpadding=”0″>
<tbody>
<tr>
<th rowspan=”11″>Jaringan Ikat</th>
<td style=”border: 2px dashed silver;”>1. Jaringan ikat longgar</td>
</tr>
<tr>
<td style=”border: 2px dashed silver;” rowspan=”2″>2. Jaringan ikat padat</td>
<td style=”border: 2px dashed silver;”>2.1 putih</td>
</tr>
<tr>
<td style=”border: 2px dashed silver;”>2.2 kuning</td>
</tr>
<tr>
<td style=”border: 2px dashed silver;” rowspan=”5″>3. Jaringan rangka</td>
<td style=”border: 2px dashed silver;” rowspan=”3″>3.1 kartilago</td>
<td style=”border: 2px dashed silver;”>3.1.1 hialin</td>
</tr>
<tr>
<td style=”border: 2px dashed silver;”>3.1.2 elastik kuning</td>
</tr>
<tr>
<td style=”border: 2px dashed silver;”>3.1.3 serabut putih</td>
</tr>
<tr>
<td style=”border: 2px dashed silver;” rowspan=”2″>3.2 tulang</td>
<td style=”border: 2px dashed silver;”>3.2.1 spons</td>
</tr>
<tr>
<td style=”border: 2px dashed silver;”>3.2.2 kompak</td>
</tr>
<tr>
<td style=”border: 2px dashed silver;” rowspan=”2″>4. Jaringan hematopoietik</td>
<td style=”border: 2px dashed silver;”>4.1 darah</td>
</tr>
<tr>
<td style=”border: 2px dashed silver;”>4.2 limfa</td>
</tr>
<tr>
<td style=”border: 2px dashed silver;”>5. Jaringan adiposa</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ul>
</li>
</ul>
</li>
</ul>
</div>
Perbandingan Pelaksanaan Pemilu di Indonesia
PERBANDINGAN PELAKSANAAN
PEMILU DI INDONESIA
| Macam | 1. Undang-undang | 2. Organisasi Peserta Pemilu | 3. Jumlah kursi | 4. Lembaga Penyelenggara | 5. Asas pemilu | 6. Sistem Pemilu | 7. Tanggal Pelaksanaan |
| Pemilu 1955 |
|
108 parpol, ormas dan perseorangan | DPR = 272 Konstituante = 542 |
Pemerintah | Umum,berkesamaan, langsung, rahasia dan bebas | Sistem proporsional atau perwakilan berimbang |
|
| Pemilu 1971 |
|
10 parpol | DPR = 460 360 dipilih, 25 diangkat dari perseorangan, 75 ABRI MPR = 920 |
LPU | LUBER | Gabungan sistem distrik dan proporsional |
|
| Pemilu 1977, 1982 |
|
3 parpol | DPR = 460 MPR = 920 |
LPU | LUBER | Gabungan sistem distrik dan proporsional |
|
| Pemilu 1987,1992,1997 |
|
3 parpol | DPR = 500 MPR = 1000 Th. 1997 DPR = 425, ABRI = 75, UD = 149, UG = 100, imbanganMPR = 251 |
LPU | LUBER | Gabungan sistem distrik dan proporsional 1997 dengan sistem proporsional berdasarkan stelsel daftar |
|
| Pemilu 1999 |
|
48 parpol | DPR = 500 MPR = 700 DPR = 462 TNI/Polri = 38 UD = 135 UG = 65 |
KPU/PPI | LUBER JURDIL | DPR =sistem proporsional terbuka DPD = sistem distrik berwakil banyak |
|
| Pemilu 2004 |
|
24 parpol | DPR = 550 DPD = 128 |
KPU | LUBER JURDIL | DPR =sistem proporsional terbuka DPD = sistem distrik berwakil banyak Pilpres dengan suara terbanyak absolut |
|
| Pemilu 2009 |
|
38 parpol | DPR = 560 DPD = 132 |
KPU | LUBER JURDIL | DPR =sistem proporsional terbukaDPD = sistem distrik berwakil banyak
Pilpres dengan suara terbanyak absolut |
|
Secara garis besar pemilu di Indonesia ada 3 berdasarkan masa atau orde di Indonesia, yaitu:
- Orde lama, yaitu pemilu yang dilaksanakan pada tahun 1955. Untuk dua keperluan, yaitu memilih anggota DPR(260 kursi/29 September 1955) dan memilih anggota Dewan Konstituante(520 kursi/15 Desember 1955) dan merupakan pemilu pertama serta pemilu yang menjadi catatan emas sejarah Indonesia.
- Orde baru:
- Pemilu 1971, pada tahun ini asas jujur dan kebersamaan mulai ditiadakan dan
diganti dengan LUBER - Pemilu 1977, 1982, 1987, 1992, dan 1997; di tahun-tahun ini, pemilu hanya diikuti oleh 3 partai politik yang merupakan gabungan
dari beberapa partai berdasarkan UU No. 3 Tahun 1975 tentang Partai Politik dan Golkar. Dua partai yang lain adalah PPP dan PDI.
- Pemilu 1971, pada tahun ini asas jujur dan kebersamaan mulai ditiadakan dan
- Reformasi:
- Pemilu 1999, peserta Pemilu kali ini tidak seperti tahun-tahun sebelumnya, pemilu kali ini diikuti oleh 48 partai. Ini sudah jauh lebih sedikit dibandingkan dengan jumlah partai yang ada dan terdaftar di Departemen Kehakiman dan HAM, yakni 141 partai.
- Pemilu 2004, berlangsung tiga tahap(legislatif/DPR, Presiden/wapres, Presiden/wapres II). Pada pemilu ini, rakyat dapat memilih presiden dan wakil presiden secara langsung.
- Pemilu 2009, undang-undang memberlakukan cara mencentang dengan bolpen setelah sebelumnya beristilah nyoblos
kode html di belakang artikel ini (html code behind this article):
<div style=”border: 1px solid #999999; background: #ffffff none repeat scroll 0 0; margin: -1px -1px 0; padding: 0;”>
<div style=”border: 1px solid #999999; background: #dddddd none repeat scroll 0 0; font-family: arial,sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-size: 13px; line-height: normal; color: #000000; font-weight: normal; text-align: left; margin: 12px; padding: 8px;”>
<p style=”text-align: center;”><span style=”font-family: Arial; font-size: small;”><strong> </strong><strong>PERBANDINGAN</strong> <strong>PELAKSANAAN</strong>
<strong>PEMILU</strong> <strong>DI</strong> <strong>INDONESIA</strong></span></p></div>
</div>
<div>
<div style=”border: 1px solid #323232; overflow: auto; width: 100%; height: 300px;”>
<table border=”2″ cellspacing=”0″ width=”1104″>
<tbody>
<tr align=”center” valign=”top” bgcolor=”#c0c0c0″>
<td>Macam</td>
<td>1. Undang-undang</td>
<td>2. Organisasi Peserta Pemilu</td>
<td>3. Jumlah kursi</td>
<td>4. Lembaga Penyelenggara</td>
<td>5. Asas pemilu</td>
<td>6. Sistem Pemilu</td>
<td>7. Tanggal Pelaksanaan</td>
</tr>
<tr align=”center”>
<td>Pemilu 1955</td>
<td><acronym title=”Pemilu 1955″></acronym>
<li>UU N0. 7 tahun 1953 tentang pemilu</li>
</td>
<td><acronym title=”Pemilu 1955″>108 parpol, ormas dan perseorangan</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 1955″>DPR = 272
Konstituante = 542</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 1955″>Pemerintah</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 1955″>Umum,berkesamaan, langsung, rahasia dan bebas</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 1955″>Sistem proporsional atau perwakilan berimbang</acronym></td>
<td>
<li>29 September 1955</li>
<li>15 Desember 1955</li>
</td>
</tr>
<tr align=”center”>
<td>Pemilu 1971</td>
<td><acronym title=”Pemilu 1971″></acronym>
<li>UU N0. 15 tahun 1969 tentang pemilu UU N0. 16 tahun 1969 tentang susduk MPR/DPR</li>
</td>
<td><acronym title=”Pemilu 1971″>10 parpol</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 1971″>DPR = 460
360 dipilih, 25 diangkat dari perseorangan, 75 ABRI
MPR = 920</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 1971″>LPU</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 1971″>LUBER</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 1971″>Gabungan sistem distrik dan proporsional</acronym></td>
<td>
<li>5 Juli 1971</li>
</td>
</tr>
<tr align=”center”>
<td>Pemilu 1977, 1982</td>
<td><acronym title=”Pemilu 1977, 1982″></acronym>
<li>UU N0. 4 tahun 1975 tentang pemilu</li>
<li>UU N0. 5 tahun 1975 tentang susduk MPR/DPR</li>
<li>UU N0. 2 tahun 1980 mengganti UU N0. 4 tahun 1975</li>
</td>
<td><acronym title=”Pemilu 1977, 1982″>3 parpol</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 1977, 1982″>DPR = 460
MPR = 920</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 1977, 1982″>LPU</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 1977, 1982″>LUBER</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 1977, 1982″>Gabungan sistem distrik dan proporsional</acronym></td>
<td>
<li>2 Mei 1977</li>
<li>4 Mei 1982</li>
</td>
</tr>
<tr align=”center”>
<td>Pemilu 1987,1992,1997</td>
<td><acronym title=”Pemilu 1987,1992,1997″></acronym>
<li>UU N0. 1 tahun 1985 tentang pemilu</li>
<li>UU N0. 2 tahun 1985 tentang susduk MPR/DPR</li>
<li>UU N0. 5 tahun 1995 mengganti UU N0. 2 tahun 1985</li>
</td>
<td><acronym title=”Pemilu 1987,1992,1997″>3 parpol</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 1987,1992,1997″>DPR = 500
MPR = 1000
Th. 1997
DPR = 425, ABRI = 75, UD = 149, UG = 100, imbanganMPR = 251</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 1987,1992,1997″>LPU</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 1987,1992,1997″>LUBER</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 1987,1992,1997″>Gabungan sistem distrik dan proporsional
1997 dengan sistem proporsional berdasarkan stelsel daftar</acronym></td>
<td>
<li>23 April 1987</li>
<li>9 Juni 1992</li>
<li>29 Mei 1997</li>
</td>
</tr>
<tr align=”center”>
<td>Pemilu 1999</td>
<td><acronym title=”Pemilu 1999″></acronym>
<li>UU N0. 3 tahun 1999 tentang pemilu</li>
<li>UU N0. 4 tahun 1999 tentang susduk MPR/DPR</li>
</td>
<td><acronym title=”Pemilu 1999″>48 parpol</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 1999″>DPR = 500
MPR = 700
DPR = 462
TNI/Polri = 38
UD = 135
UG = 65</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 1999″>KPU/PPI</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 1999″>LUBER JURDIL</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 1999″>DPR =sistem proporsional terbuka
DPD = sistem distrik berwakil banyak</acronym></td>
<td>
<li>7 Juni 1999</li>
</td>
</tr>
<tr align=”center”>
<td>Pemilu 2004</td>
<td><acronym title=”Pemilu 2004″></acronym>
<li>UU N0. 12 tahun 2003 tentang pemilu</li>
<li>UU N0. 22 tahun 2003 tentang susduk MPR,DPR,DPRD, dan DPD</li>
<li>UU N0. 23 tahun 2003 tentang Pilpres/Wapres</li>
</td>
<td><acronym title=”Pemilu 2004″>24 parpol</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 2004″>DPR = 550
DPD = 128 </acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 2004″>KPU</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 2004″>LUBER JURDIL</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 2004″>DPR =sistem proporsional terbuka
DPD = sistem distrik berwakil banyak
Pilpres dengan suara terbanyak absolut</acronym></td>
<td>
<li>5 April 2004</li>
<li>5 Juli/20 September 2004</li>
</td>
</tr>
<tr align=”center”>
<td>Pemilu 2009</td>
<td><acronym title=”Pemilu 2009″></acronym>
<li>UU N0. 10 tahun 2008 tentang pemilu</li>
<li>UU N0. 22 tahun 2003 tentang susduk MPR,DPR,DPRD, dan DPD</li>
<li>UU 42/2008 tentang Pemilihan Presiden</li>
</td>
<td><acronym title=”Pemilu 2009″>38 parpol</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 2009″>DPR = 560
DPD = 132</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 2009″>KPU</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 2009″>LUBER JURDIL</acronym></td>
<td><acronym title=”Pemilu 2009″>DPR =sistem proporsional terbuka</acronym>DPD = sistem distrik berwakil banyakPilpres dengan suara terbanyak absolut</td>
<td>
<li>9 April 2009</li>
<li> 8 Juli 2009</li>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
</div>
<p style=”text-align: justify;”>Secara garis besar pemilu di Indonesia ada 3 berdasarkan masa atau orde di Indonesia, yaitu:</p><ul>
<li style=”text-align: justify;”><span style=”text-decoration: underline;”>Orde lama</span>, yaitu pemilu yang dilaksanakan pada tahun 1955. Untuk dua keperluan, yaitu memilih anggota DPR(260 kursi/29 September 1955) dan memilih anggota Dewan Konstituante(520 kursi/15 Desember 1955) dan merupakan pemilu pertama serta pemilu yang menjadi catatan emas sejarah Indonesia.</li>
<li><span style=”text-decoration: underline;”>Orde baru</span>:
<ol>
<li>Pemilu 1971, pada tahun ini asas jujur dan kebersamaan mulai ditiadakan dan
diganti dengan LUBER</li>
<li>Pemilu 1977, 1982, 1987, 1992, dan 1997; di tahun-tahun ini, pemilu hanya diikuti oleh 3 partai politik yang merupakan gabungan
dari beberapa partai berdasarkan UU No. 3 Tahun 1975 tentang Partai Politik dan Golkar. Dua partai yang lain adalah PPP dan PDI.</li>
</ol>
</li>
<li><span style=”text-decoration: underline;”>Reformasi</span>:
<ol>
<li>Pemilu 1999, peserta Pemilu kali ini tidak seperti tahun-tahun sebelumnya, pemilu kali ini diikuti oleh 48 partai. Ini sudah jauh lebih sedikit dibandingkan dengan jumlah partai yang ada dan terdaftar di Departemen Kehakiman dan HAM, yakni 141 partai.</li>
<li>Pemilu 2004, berlangsung tiga tahap(legislatif/DPR, Presiden/wapres, Presiden/wapres II). Pada pemilu ini, rakyat dapat memilih presiden dan wakil presiden secara langsung.</li>
<li>Pemilu 2009, undang-undang memberlakukan cara mencentang dengan bolpen setelah sebelumnya beristilah nyoblos</li>
</ol>
</li>
</ul>
<p style=”text-align: center;”><img src=”http://dreamindonesia.files.wordpress.com/2009/05/presiden_indonesia.jpg” alt=”" />
Al Biruni; Matematikawan, Fisikawan, Antropolog, Astronom, Ahli Farmasi, Ahli Geodesi, Filsuf, Pengembara, dan Guru
Salah satu bukti kemajuan yang dicapai oleh masa kejayaan Islam tempo dulu adalah berkembangnya ilmu pengetahuan. Dengan ilmuwan-ilmuwannya para sarjana muslim yang telah menuangkan ide-ide dan gagasan mengenai sebuah masalah yang sedang dipelajarinya. Kemudian mereka membukukan hasil karyanya itu ke dalam sebuah buku atau pun kitab. Yang berabad-abad telah menjadi rujukan bagi berbagai cabang ilmu pengetahuan. Saat ini ilmu pengetahuan modern telah dapat mengambil manfaat dari pengembangan ilmu yang dirintis oleh para ilmuwan serta sarjana Muslim tempo dulu ini.
Salah satu tokoh yang luar biasa besar jasanya terhadap dunia ilmu pengetahuan. Menjadi seorang peletak dasar beberapa ilmu pengetahuan. Dia adalah Al Biruni, beragam cabang ilmu pengetahuan dikuasainya, hal ini telah menjadikannya seorang tokoh ilmuwan yang dikagumi dan tercatat dalam sejarah sebagai ilmuwan terbesar Islam yang pernah ada. Perjalanan hidupnya disumbangkan untuk dunia ilmu pengetahuan, melakukan penelitian, pengkajian, dan kemudian beberapa hasil penelitiannya telah dibukukan. Dan menjadi sumber referensi bagi dunia pendidikan selama berabad-abad.
Memiliki nama lengkap Abu Rayhan Muhammad Ibnu Ahmad Al-Biruni, berasal dari abad ke-10 M (973 M). Lahir di kota Kath (ibu kota kerajaan Khawarizm Turkmenistan)sekarang adalah kota Khiva, di sekitar wilayah aliran Sungai Oxus, Uzbekistan. Nama Al Biruni sendiri berarti “asing” hal ini diambil dari nama daerah asalnya Turkmenistan. Karena pada saat itu Turkmenistan merupakan tempat yang dikhususkan bagi orang-orang asing. Dibesarkan dalam keluarga yang taat beragama dan tumbuh dewasa dalam lingkungan yang mencintai ilmu pengetahuan. Dengan demikian menjadikan Al Biruni, seorang ulama yang tawadlu ini gemar membaca dan menulis sejak remaja. Tak heran bila kemudian masih di usia muda ia sudah tersohor sebagai seorang ahli di banyak bidang ilmu.
- Berikut ini adalah riwayat singkatnya:
- Pada usia 17 tahun, dia mulai menggeluti sains dengan serius. Dia menghitung garis lintang kota tempatnya tinggal dengan mengamati ketinggian maksimum matahari.
- Di usia 20 tahun inilah Al Biruni mulai menulis beberapa karya di bidang sains.
- Ketika berusia 22 tahun, dia menulis sejumlah karya pendek. Salah satunya yang masih bertahan hingga kini adalah Cartography, penelitiannya tentang perpetaan. Al-Biruni mengkaji berbagai macam peta yang ada pada saat itu dan menuliskan hasil studinya. Selain itu, dia membuat peta belahan bumi versinya sendiri.
- Pada tahun 1017 M hingga 1030 M, Al-Biruni mendapat kesempatan untuk melancong ke India bersama tim ekspedisi Sultan Mahmoud, Al Biruni tak henti-hentinya mengais ilmu pengetahuan. Di sana ia belajar tentang seluk beluk India, kebudayaan atau adat istiadat, tulisan, bahasa, dan sejarah mengenai India. Selain itu, ia juga belajar filsafat Hindu pada sarjana setempat. Al Biruni membukukan hasil karyanya itu ke dalam sebuah buku yang berjudul Tarikhul Al Hindy. Karena hasil penelitiannya ini, Al Biruni dinobatkan sebagai ‘antropolog pertama’ seantero jagad.. Selama 13 tahun, sang ilmuwan Muslim itu mengkaji tentang seluk beluk India hingga melahirkan apa yang disebut indologi atau studi tentang India. Di negeri Hindustan itu, Al-Biruni mengumpulkan beragam bahan bagi penelitian monumental yang dilakukannya. Dia mengorek dan menghimpun sejarah, kebiasaan, keyakian atau kepecayaan yang dianut masyarakat di sub-benua India (http://www.gaulislam.com/al-biruni-ilmuwan-pendiri-tiga-ilmu). Dari kegiatannya ini, Al Biruni tercatat sebagai seorang antropolog pertama.
- Pada saat menjelang akhir hayatnya, beliau dikunjungi oleh tetangganya yang merupakan ahli fiqih. Abu Rayhan masih dalam keadaan sadar, dan tatkala melihat sang ahli fiqih, dia bertanya kepadanya tentang hukum waris dan beberapa hal yang berhubungan dengannya. Sang ahli fiqih terkesima melihat seseorang yang sekarat masih tertarik dengan persoalan-persoalan tersebut. Abu Rayhan berkata, “Aku ingin bertanya kepadamu: mana yang lebih baik, meninggal dengan ilmu atau meninggal tanpanya?” Sang ahli fiqih menjawab, “Tentu saja lebih baik mengetahui dan kemudian meninggal.” Abu Rayhan berkata, “Untuk itulah aku menanyakan pertanyaanku yang pertama.” Beberapa saat setelah sang ahli fiqih tiba dirumahnya, tangisan duka mengatakan kepadanya bahwa Abu Rayhan telah meninggal dunia. (Murtaza Mutahhari: Khutbah Keagamaan) (http://umarhapsoro.blogdetik.com/index.php/archives/33)
Selama perjalanan hidupnya, beliau telah menghasilkan ratusan karya yang beberapa diantaranya masih dan sebagiannya sudah tidak ada lagi. Tidak dapat ternilai jasa-jasanya terhadap perkembangan ilmu pengetahuan saat ini.
Sebuah ilustrasi fase bulan karya Abu Rayhan Muhammad Ibnu Ahmad Al-Biruni
kode html di belakang artikel ini (html code behind this article):
<p style=”text-align: justify;”>Salah satu tokoh yang luar biasa besar jasanya terhadap dunia ilmu pengetahuan. Menjadi seorang peletak dasar beberapa ilmu pengetahuan. Dia adalah Al Biruni, beragam cabang ilmu pengetahuan dikuasainya, hal ini telah menjadikannya seorang tokoh ilmuwan yang dikagumi dan tercatat dalam sejarah sebagai ilmuwan terbesar Islam yang pernah ada. Perjalanan hidupnya disumbangkan untuk dunia ilmu pengetahuan, melakukan penelitian, pengkajian, dan kemudian beberapa hasil penelitiannya telah dibukukan. Dan menjadi sumber referensi bagi dunia pendidikan selama berabad-abad.</p>
<p style=”text-align: justify;”>Memiliki nama lengkap <strong>Abu Rayhan Muhammad Ibnu Ahmad Al-Biruni</strong>, berasal dari abad ke-10 M (973 M). Lahir di kota Kath (ibu kota kerajaan Khawarizm Turkmenistan)sekarang adalah kota Khiva, di sekitar wilayah aliran Sungai Oxus, Uzbekistan. Nama Al Biruni sendiri berarti “asing” hal ini diambil dari nama daerah asalnya Turkmenistan. Karena pada saat itu Turkmenistan merupakan tempat yang dikhususkan bagi orang-orang asing. Dibesarkan dalam keluarga yang taat beragama dan tumbuh dewasa dalam lingkungan yang mencintai ilmu pengetahuan. Dengan demikian menjadikan Al Biruni, seorang ulama yang tawadlu ini gemar membaca dan menulis sejak remaja. Tak heran bila kemudian masih di usia muda ia sudah tersohor sebagai seorang ahli di banyak bidang ilmu.</p>
<ul type=”circle”>Berikut ini adalah riwayat singkatnya:
<li style=”text-align: justify;”>Pada usia 17 tahun, dia mulai menggeluti sains dengan serius. Dia menghitung garis lintang kota tempatnya tinggal dengan mengamati ketinggian maksimum matahari.</li>
<li style=”text-align: justify;”>Di usia 20 tahun inilah Al Biruni mulai menulis beberapa karya di bidang sains.</li>
<li style=”text-align: justify;”>Ketika berusia 22 tahun, dia menulis sejumlah karya pendek. Salah satunya yang masih bertahan hingga kini adalah Cartography, penelitiannya tentang perpetaan. Al-Biruni mengkaji berbagai macam peta yang ada pada saat itu dan menuliskan hasil studinya. Selain itu, dia membuat peta belahan bumi versinya sendiri.</li>
<li style=”text-align: justify;”>Pada tahun 1017 M hingga 1030 M, Al-Biruni mendapat kesempatan untuk melancong ke India bersama tim ekspedisi Sultan Mahmoud, Al Biruni tak henti-hentinya mengais ilmu pengetahuan. Di sana ia belajar tentang seluk beluk India, kebudayaan atau adat istiadat, tulisan, bahasa, dan sejarah mengenai India. Selain itu, ia juga belajar filsafat Hindu pada sarjana setempat. Al Biruni membukukan hasil karyanya itu ke dalam sebuah buku yang berjudul Tarikhul Al Hindy. Karena hasil penelitiannya ini, Al Biruni dinobatkan sebagai ‘antropolog pertama’ seantero jagad.. Selama 13 tahun, sang ilmuwan Muslim itu mengkaji tentang seluk beluk India hingga melahirkan apa yang disebut indologi atau studi tentang India. Di negeri Hindustan itu, Al-Biruni mengumpulkan beragam bahan bagi penelitian monumental yang dilakukannya. Dia mengorek dan menghimpun sejarah, kebiasaan, keyakian atau kepecayaan yang dianut masyarakat di sub-benua India (http://www.gaulislam.com/al-biruni-ilmuwan-pendiri-tiga-ilmu). Dari kegiatannya ini, Al Biruni tercatat sebagai seorang antropolog pertama.</li>
<li style=”text-align: justify;”>Pada saat menjelang akhir hayatnya, beliau dikunjungi oleh tetangganya yang merupakan ahli fiqih. Abu Rayhan masih dalam keadaan sadar, dan tatkala melihat sang ahli fiqih, dia bertanya kepadanya tentang hukum waris dan beberapa hal yang berhubungan dengannya. Sang ahli fiqih terkesima melihat seseorang yang sekarat masih tertarik dengan persoalan-persoalan tersebut. Abu Rayhan berkata, “Aku ingin bertanya kepadamu: mana yang lebih baik, meninggal dengan ilmu atau meninggal tanpanya?” Sang ahli fiqih menjawab, “Tentu saja lebih baik mengetahui dan kemudian meninggal.” Abu Rayhan berkata, “Untuk itulah aku menanyakan pertanyaanku yang pertama.” Beberapa saat setelah sang ahli fiqih tiba dirumahnya, tangisan duka mengatakan kepadanya bahwa Abu Rayhan telah meninggal dunia. (Murtaza Mutahhari: Khutbah Keagamaan) (http://umarhapsoro.blogdetik.com/index.php/archives/33)</li>
</ul>
<p style=”text-align: justify;”>Selama perjalanan hidupnya, beliau telah menghasilkan ratusan karya yang beberapa diantaranya masih dan sebagiannya sudah tidak ada lagi. Tidak dapat ternilai jasa-jasanya terhadap perkembangan ilmu pengetahuan saat ini.
<img title=”sumber: http://en.wikipedia.org” src=”http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/62/Lunar_eclipse_al-Biruni.jpg/800px-Lunar_eclipse_al-Biruni.jpg” alt=”" width=”50%” height=”50%” align=”center” /></p>
<p style=”text-align: center;”><em>Sebuah ilustrasi fase bulan karya Abu Rayhan Muhammad Ibnu Ahmad Al-Biruni</em></p>
Sapi Donor, Bukti Perkembangan Ilmu Pengetahuan
Perkembangan ilmu pengetahuan saat ini sangatlah pesat. Banyak hal yang tak terduga terjadi menjadi sebuah realita yang tidak hanya dianggap sebagai suatu hal yang tabu. Masyarakat modern selalu berpikir untuk terus berusaha mensejahterakan dirinya dan orang lain dengan jalan yaitu mengkaji, melakukan penelitian, eksperimen, dan hasilnya adalah sebuah karya yang menembus batas nalar dan wow luar biasa. Akan tetapi seperti kebanyakan hal, semua yang ada di dunia ini selalu memiliki dua hal yang saling berlawanan. Tidak hanya dari dalam suatu hal itu sendiri tapi juga menyangkut suatu keikutsertaan yang menyertainya (dari luar).
Peradaban yang ada saat ini adalah bukti pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan. Salah satu yang menjadi perhatian di artikel ini adalah perkembangan di bidang genetika (rekayasa genetika). Dalam hal ini, ilmu yang mencakup tentang kehidupan makhluk hidup khususnya pewarisan sifat secara biologis. Para pakar atau ahli di bidang genetika ini berhasil menjadikan sel-sel pada makhluk hidup itu untuk kemudian merencanakan keadaan fisik suatu organisme sesuai dengan apa yang diinginkan. Berikut ini adalah salah satu contohnya:
sapi donor
Sapi ini direkayasa dengan tujuan sebagai penghasil susu dan penghasil embrio (embrio donor), akan tetapi seperti yang telah diuraikan pada paragraf pertama, di sisi lain, penerapan bioteknologi ini tidaklah menguntungkan bagi si sapi betina. Sapi betina jelas akan kesulitan untuk melakukan beberapa posisi tidak seperti yang lain. Di sisi lain juga, dengan adanya bioteknologi ini, dengan mudah manusia dapat mengambil embrionya dan tentu saja hal ini sangatlah menguntungkan.
kode html di belakang artikel ini (html code behind this article):
Peradaban yang ada saat ini adalah bukti pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan. Salah satu yang menjadi perhatian di artikel ini adalah perkembangan di bidang genetika (rekayasa genetika). Dalam hal ini, ilmu yang mencakup tentang kehidupan makhluk hidup khususnya pewarisan sifat secara biologis. Para pakar atau ahli di bidang genetika ini berhasil menjadikan sel-sel pada makhluk hidup itu untuk kemudian merencanakan keadaan fisik suatu organisme sesuai dengan apa yang diinginkan. Berikut ini adalah salah satu contohnya:</big></tt></p>
sapi donor
<p style=”text-align: justify;”><tt><big>Sapi ini direkayasa dengan tujuan sebagai penghasil susu dan penghasil embrio (embrio donor), akan tetapi seperti yang telah diuraikan pada paragraf pertama, di sisi lain, penerapan bioteknologi ini tidaklah menguntungkan bagi si sapi betina. Sapi betina jelas akan kesulitan untuk melakukan beberapa posisi tidak seperti yang lain. Di sisi lain juga, dengan adanya bioteknologi ini, dengan mudah manusia dapat mengambil embrionya dan tentu saja hal ini sangatlah menguntungkan.</big></tt></p>
SocialVibe